國際母語日 - 概述

國際母語日，世界目前有7000多種語言，但使用其中96%的語言的人口只占世界總?cè)丝诘?%，聯(lián)合國教科文組織1999年通過決議把2月21日定為“國際母語日”，同當(dāng)年孟加拉國爭取獨(dú)立有關(guān)。1952年當(dāng)孟加拉還屬于巴基斯坦時，民眾為爭取把孟加拉語列為官方語文之一進(jìn)行示威。2月21日當(dāng)天，警察向一群示威者開槍，有五名示威者被殺。孟加拉獨(dú)立后，為這幾位“語文烈士”(Language Martyrs) 建立紀(jì)念碑。

世界母語

聯(lián)合國教科文組織1999年通過決議，把每年的2月21日定為世界母語日，提倡使用母語，以保存語言和文化多樣性。六年來，教科文組織通過《文化多樣性宣言》、《保護(hù)與促進(jìn)文化表達(dá)多樣性公約》及《普及網(wǎng)絡(luò)空間使用多種語言的建議》等引起人們對語言問題的關(guān)注，推動各國政府采取相關(guān)措施保護(hù)語言多樣性。教科文組織文化事業(yè)及版權(quán)事務(wù)官員羅斯向聯(lián)合國電臺介紹了該組織今年世界母語日的紀(jì)念活動。

教科文組織紀(jì)念世界母語日最有意思的活動是一部紀(jì)錄片的首映式，這部紀(jì)錄片名為《我們生活在語言中——世界的聲音》，關(guān)注語言的消失問題，探討它的后果，以及它對本地文化及世界語言和文化多樣性的影響。1999年聯(lián)合國教科文組織第30屆大會決定于每年2月21日前后在全球舉辦活動慶?！皣H母語日”，倡議“語言和文化的多樣性代表加強(qiáng)人類社會團(tuán)結(jié)和凝聚力的普遍價值”。近日，聯(lián)合國宣布2008年為“國際語言年”，旨在保護(hù)世界語言和促進(jìn)文化多樣性的可持續(xù)發(fā)展，增進(jìn)各國人民之間的相互理解。應(yīng)聯(lián)合國教科文組織北京代表處的邀請，中國已連續(xù)在2006年和2007年舉辦“國際母語日”系列活動，主題分別是“推廣母語教育，弘揚(yáng)多元文化”和“弘揚(yáng)多元文化，共建和諧世界”。2008年正值第29屆奧運(yùn)會將在北京召開，中國將“國際母語日”活動的主題定為“弘揚(yáng)多元文化，共迎北京奧運(yùn)”。

節(jié)日來歷

2月21日定為“世界母語日”，同當(dāng)年孟加拉國爭取獨(dú)立有關(guān)。1952年，當(dāng)孟加拉還屬于巴基斯坦時，民眾為爭取把孟加拉語列為官方語文之一進(jìn)行示威。2月21日當(dāng)天，警察向一群示威者開槍，有五名示威者被殺。孟加拉獨(dú)立后，為這幾位“語文烈士” (Language Martyrs) 建立紀(jì)念碑。

其中三位是：

1、Abul Barkat: 1927年出生，他是達(dá)卡(University of Dhaka)大學(xué)的碩士研究生

2、Rafiquddin Ahmed，出生與1926年10月30日，他是Manikgonj Debandra 學(xué)院的學(xué)生。

3、Shafiur Rahman: 1918年1月24日出生，他是達(dá)卡高級法院會計部職員。

自1953至今，2月21日都是孟加拉英雄紀(jì)念日。對這些語言烈士的熱愛和尊敬喚醒了人們的孟加拉語和孟加拉文化的意識，并最終奠定了孟加拉國獨(dú)立解放的基石。

1956年巴基斯坦憲法規(guī)定孟加拉語(Bengali)和烏爾都語(Urdu) 同時作為國語。

1999年11月，聯(lián)合國教科文組織的一般性大會宣布：從2000年起，每年的2月21日為國際母語日(International Mother Language Day)。紀(jì)念國際母語日，旨在促進(jìn)語言和文化的多樣性，以及多語種化。語言是保存和發(fā)展人類有形和無形遺產(chǎn)的最有力的工具。各種促進(jìn)母語傳播的運(yùn)動，都不僅有助于語言的多樣化和多語種的教育，而且能夠提高對全世界各語言和文化傳統(tǒng)的認(rèn)識，以此在理解、容忍和對話的基礎(chǔ)上，促成世界人民的團(tuán)結(jié)。

節(jié)日現(xiàn)狀

世界目前有6000多種語言，但使用其中96%的語言的人口只占世界總?cè)丝诘?%。教科文組織負(fù)責(zé)非物質(zhì)遺產(chǎn)事務(wù)的官員斯米茲指出，世界超過一半的語言都面臨消失的危險，幾乎每兩個星期就有一種語言消失。如果不采取措施，可以肯定的是，幾百年后地球上使用的語言將只剩下幾百種;如果有大量切實的行動，并有足夠的資金支持，或許會剩下幾千種語言。但總的來說世界語言多樣性的前景非常暗淡。斯米茲指出，通過政府的有效措施語言的消失能夠被遏制，威爾士語、加泰羅尼亞語和加拿大的印第安語的保存都是成功的例子。

保存語言必須滿足一些條件。最重要和最有效的方式就是確認(rèn)官方語言，通過立法、制定政策，并有足夠的資金來落實政策，官方語言就能較好地保存下來;同時語言的描述和翻譯、記錄、存檔和傳播也很重要，須進(jìn)行正字、編纂字典、編寫教材，而且教育系統(tǒng)、媒體和網(wǎng)絡(luò)空間都應(yīng)以各種方式參與其中。在全球化世界中，進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)空間對于保存一種語言的生命力至關(guān)重要，網(wǎng)絡(luò)不僅能夠提高這種語言的知名度和使用者的自信心，網(wǎng)上的互動還會給這種語言帶來新功能，吸引年輕人。斯米茲介紹了教科文組織的一個相關(guān)項目。這個項目旨在評估網(wǎng)絡(luò)空間有多少種語言，目前因特網(wǎng)上只有幾百種語言，有更多的語言在網(wǎng)上只有一些簡短的文本。一種語言有系統(tǒng)地全面進(jìn)入因特網(wǎng)受許多條件限制，有時往往很復(fù)雜，我們的項目就是要幫助想讓更多語言上網(wǎng)的政府設(shè)計打字鍵盤、分配語言的計算機(jī)代碼，并開發(fā)相關(guān)軟件。世界上現(xiàn)存有六千到一萬種作為母語使用的語言。母語既是一個族群交流的工具，也是其文化和身份的代表。然而，隨著信息化社會的發(fā)展和全球化進(jìn)程的加快，其中一半以上的語言正在走向消亡。

活動內(nèi)容

1、介紹中外母語文化和語言教學(xué)的現(xiàn)狀;

2、介紹母語在世界各民族中的使用與發(fā)展研究;

3、介紹各國在教育、文化、科技領(lǐng)域開展國際交流的項目與經(jīng)驗。

屆時，中外專家、學(xué)者及國際組織代表將就上述有關(guān)內(nèi)容展開探討，提出意見與建議?；顒咏Y(jié)束后，將組織編印論文集。

判定標(biāo)準(zhǔn)

1、代際語言傳承;

2、語言使用者的絕對人數(shù);

3、語言使用者占總?cè)丝诘谋壤?

4、現(xiàn)存語言使用域(語言的使用范圍)的走向;

5、語言對新領(lǐng)域和媒體的反應(yīng);

6、語言教育材料與讀寫材料;

7、政府和機(jī)構(gòu)的語言態(tài)度和語言政策(包括語言的官方地位和使用);

8、語言族群成員對母語的態(tài)度;

9、語言記錄材料的數(shù)量和質(zhì)量。

重要意義

1、2月21日是國際母語日，在2008 年開展這一活動，意義尤為重大，因為聯(lián)合國大會已經(jīng)宣布2008年為國際語言年，并委托聯(lián)合國教科文組織協(xié)調(diào)這一活動，開展國際母語日活動特別有利于應(yīng)對某些挑戰(zhàn)，語言對促進(jìn)群體和個體的自我認(rèn)同，并推動他們之間的和平共處，是必不可少的。語言也是推動可持續(xù)發(fā)展和協(xié)調(diào) 總體與局部之間關(guān)系的關(guān)鍵因素。

2、語言絕不僅僅是供專家們研究的學(xué)科，它是社會生活、經(jīng)濟(jì)生活和文化生活的核心。正因為此教科文組織為國際語言年提出的口號是：“語言，至關(guān)重要!”

3、語言對實現(xiàn)全民教育(EPT)的六項目標(biāo)以及聯(lián)合國2000 年一致贊同的千年發(fā)展目標(biāo)(OMD )，都具有極其重要的意義。

4、語言的重要意義還在于它可以促進(jìn)文化多樣性、掃盲和有質(zhì)量的教育，包括在初學(xué)階段的幾年里用母語進(jìn)行教學(xué)。語言對推動社會融入、創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及保護(hù)本土知識同樣意義重大。

5、無論是在教育系統(tǒng)、行政和司法系統(tǒng)還 是在文化表現(xiàn)形式方面以及傳媒、網(wǎng)絡(luò)空間和商業(yè)來往中，都要普遍重視語言多樣性 和使用多種語言。聯(lián)合國大家庭的成員們，教科文組織的所有會員國、合作伙伴和朋友們，讓我們團(tuán)結(jié)起來，共同宣傳我們的口號：“語言，至關(guān)重要!”

6、面對全球化進(jìn)程加速所帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，中國已充分認(rèn)識到維護(hù)文化多樣性對世界和平與發(fā)展的重要意義，促進(jìn)多元文化的發(fā)展也有利于中國建設(shè)和諧社會目標(biāo)的實現(xiàn)。