潛規(guī)則門 - 簡(jiǎn)介

鄒佳宏，女，網(wǎng)絡(luò)上面盛傳是和中央音樂學(xué)院梁茂春教授發(fā)生“潛規(guī)則”的女主角。2009年8月，中央音樂學(xué)院發(fā)生一起70多歲梁姓博士生導(dǎo)師與學(xué)生發(fā)生肉體關(guān)系并收受賄賂的丑聞。

據(jù)稱，該教授曾承諾利用關(guān)系幫助該女生考上博士卻沒有能夠成功，擔(dān)心女生將此事曝光出來，自己搶先向?qū)W校紀(jì)檢部門坦白并退回贓款。中央音樂學(xué)院發(fā)言人證實(shí)此事，稱已對(duì)當(dāng)事教授作出嚴(yán)肅處理。

中央音樂學(xué)院70多歲的博士生導(dǎo)師梁春茂教授與沈陽(yáng)音樂學(xué)院2003級(jí)碩士研究生鄒佳宏發(fā)生肉體關(guān)系，并收受其賄賂10萬元，目的只為幫其考上中央音樂學(xué)院的博士生，但最終鄒未能如愿上博。此后鄒找梁鬧事，甚至到學(xué)校相關(guān)部門討說法。梁教授覺得很被動(dòng)，經(jīng)反映考慮后主動(dòng)向校方坦白此丑事，并主動(dòng)退還10萬元賄款。學(xué)校最終對(duì)此事進(jìn)行了處理。

這件事自被媒體披露后，尤如重磅炸彈震動(dòng)教育學(xué)術(shù)界，同時(shí)也讓全社會(huì)對(duì)教育腐敗更加深惡痛絕。知名老教授為老不尊，高學(xué)歷女研究生不知廉恥，真是羞!

中央音樂學(xué)院梁茂春教授：男，1940年3月生于上海，中央音樂學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師。中國(guó)音樂史學(xué)家，音樂評(píng)論家。梁茂春長(zhǎng)期從事中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代音樂史的教學(xué)、研究工作。曾任音樂學(xué)系副主任、中國(guó)音樂史教研室主任?，F(xiàn)為中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)理論委員會(huì)副主任，“中國(guó)音樂評(píng)論學(xué)會(huì)”常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)，多次參加國(guó)內(nèi)外的音樂學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。出版了《中國(guó)當(dāng)代音樂》、《香港作曲家》、《百年音樂之聲》等，主編了《中國(guó)音樂通史教程》等專著。

梁教授是“敢講真話”，事發(fā)后擔(dān)心事情敗露太被動(dòng)，主動(dòng)向校向承認(rèn)錯(cuò)誤，但是他卻向鄒佳宏食言了，沒能幫其考上博士。他也沒能遵守“甘于寂寞，安貧守道”的話，拿著學(xué)生非常想要的上博機(jī)會(huì)，與其發(fā)生了性關(guān)系，并收受賄賂10萬元。以后學(xué)生和周圍的人以及曾經(jīng)崇拜過他的人都會(huì)咋想呢?這個(gè)世界上是再?zèng)]有人可以相信的吧。

國(guó)家高等學(xué)府一直以來都被認(rèn)作是純潔的象牙塔，理想中的圣地，而出現(xiàn)了這樣的丑聞，更是牽動(dòng)人們敏感的神經(jīng)。人們?yōu)榇俗h論紛紛，有的說老教授色迷心竅，把學(xué)生的學(xué)歷晉升作為玩弄女人的籌碼，嚴(yán)重傷害了那些為進(jìn)入高校拼死拼活的認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生的感情;也有的說考博女研究生淫蕩下賤、品質(zhì)卑劣、毫無羞恥之心，把自己的人格尊嚴(yán)作為虛名的籌碼，花季姑娘和可以做爺爺?shù)娜藖y倫，真是羞煞人也!

評(píng)論

一位知名大學(xué)教授，一個(gè)高級(jí)知識(shí)分子的導(dǎo)師，做出這樣的事情可見其人品之低劣，這與學(xué)校忽視師德教育不無關(guān)系。從古至今，人們對(duì)老師都是推崇備至。在古代，人們常常將“天地君親師”掛在嘴邊，老師的地位是排在自己親生父母之后，可見古人對(duì)老師的尊敬程度;而在現(xiàn)代，人們總是愛把教師比作春蠶、蠟燭、人類靈魂的工程師，把教師從事的事業(yè)稱作“太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)”，也同樣是非常尊敬。

然而近些年來，隨著改革開放的不斷深化和社會(huì)的深刻變遷，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建設(shè)和發(fā)展，人們的思想觀念、價(jià)值取向出現(xiàn)了多元化的趨勢(shì)，教師的傳統(tǒng)道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值觀念受到強(qiáng)烈沖擊。在精神追求與現(xiàn)實(shí)利益面前，有些教師耐不住寂寞與清貧，選擇了放棄崇高，而把知識(shí)作為商品，去換取眼前更現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)利益，從而導(dǎo)致教師道德失范。學(xué)校在對(duì)教師的教育方面有不可推卸的責(zé)任。“學(xué)高為師，身正為范”，“學(xué)為人師，行為世范”。這種教授如何能夠?yàn)槿藥煼?

老教授既然敢于向性交易的女生承諾幫其考博，說明該校的博士招生存在著很大的漏洞。由此聯(lián)想開來，全國(guó)各地的各類招生考試也都存在著很大的漏洞。君不見每到學(xué)生考試期間，家長(zhǎng)四處奔走，找親戚托關(guān)系，使盡渾身解數(shù)為孩子升學(xué)錄取;君不見每到高校升學(xué)歷考試之前，考生盼顧八方，尋導(dǎo)師覓教授，搜索機(jī)密試題，甚至出動(dòng)人脈關(guān)系，暗箱操作。