芒果人-含義

“芒果人”顧名思義，其外在黃，其內(nèi)在亦黃，這是近年對(duì)于那些在接受西方教育的同時(shí)也擁有中國傳統(tǒng)文化的移民子女的稱呼。

芒果人-產(chǎn)生

伴隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化和中國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，越來越多的國人被西方優(yōu)質(zhì)的教育資源所吸引，選擇出國留學(xué)。不可置疑，西方教育主要是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和自主創(chuàng)新能力，這樣能讓學(xué)生更早的適應(yīng)工作，減少企業(yè)對(duì)他們的培養(yǎng)時(shí)間，而且西方很多學(xué)生都是半工半讀，在校期間就積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以后踏入社會(huì)有極大的幫助。

從教學(xué)內(nèi)容上說，西方更重視能力、情感方面的教學(xué);從教學(xué)方式上說，更重視師生互動(dòng)、學(xué)生自主思考、自主探究、合作學(xué)習(xí);從教學(xué)目標(biāo)上說，他們更重視學(xué)生個(gè)人綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、自主活動(dòng)能力的獲得。

芒果人-趨勢(shì)

文化與經(jīng)濟(jì)和政治相互交融，在綜合國力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用越來越突出。文化的力量，深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力中。所以在基礎(chǔ)教育階段接受中國傳統(tǒng)文化教育至關(guān)重要。只有保持了民族傳統(tǒng)的人，才能贏得不同族裔的尊重。中國五千年的悠久歷史文化值得世界人民尊重，中國的青少年只有擁有扎實(shí)的文化根基，才能在將來的世界舞臺(tái)上展露光芒。

接受西方教育，但不能接受“香蕉人”(“香蕉人”用于指那些親西方文化，卻對(duì)自己的本源中華文化不甚了解的)的稱呼。然而，伴隨著王力宏的最新單曲《華人萬歲》：“華人萬歲全世界都聽到，我的文化就是我的驕傲”響徹寰宇，這首融合了中西方音樂元素的歌曲也表明“香蕉人”已經(jīng)知道如何在兩種文化之間擺脫“夾縫”的尷尬，轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲摹懊⒐恕薄?/p>

芒果人-區(qū)別

香蕉人：出國之后,黃色的皮膚不變,但內(nèi)心已經(jīng)被外國同化,"變成"白色的人。

芒果人：出國之后,黃色的皮膚不變,而內(nèi)心還是中國人應(yīng)有的,與皮膚一樣顏色的。