玩尸女是指重慶醫(yī)科大一些手持人體骨骼在一間標本室內(nèi)耍弄擺拍的女學(xué)生模樣的人。2009年12月7日，網(wǎng)上盛傳一篇熱帖《重慶醫(yī)科大驚現(xiàn)“玩尸女”》，帖子附帶多張照片，照片中幾個女孩子頭戴骷髏、手拿尸骨,擺著各種造型拍照,笑得非常燦爛。這一帖子發(fā)布后即引起轟動:"每個人的生命都是有尊嚴的,包括他的遺體";"如果連尸骨都不給予最起碼的尊重,那么這些將來的醫(yī)生還會尊重誰呢?" 我國《刑法》第302條明確規(guī)定：“盜竊、侮辱尸體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。”因此重慶醫(yī)科大學(xué)的學(xué)生這種冒天下之大不韙的行為涉嫌侮辱尸體罪，有可能被處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。

 網(wǎng)帖

網(wǎng)貼:內(nèi)有"玩尸女",慎入!

發(fā)帖者共上傳了五張照片,其中四張涉嫌"玩尸"。照片顯示,十幾位男生、女生在一間辦公室內(nèi)嬉戲、拍照,"娛樂工具"正是人體不同部位的尸骨:一位女孩子頭上戴著骷髏、右手拿著一根尸骨,滿臉燦爛;三個女孩子抱在一起,腿上放著兩根尸骨;另外三位女孩子站到一個存放尸體標本的柜子邊,正在聊天打鬧,其中一個女孩子做出要打人的姿勢,打人的工具是一根尸骨……

據(jù)發(fā)帖網(wǎng)友介紹,照片是在一個網(wǎng)友的QQ空間內(nèi)看到的,照片下還"配注了些侮辱性的語言"。帖子中,網(wǎng)友寫了大量反問句來表達自己的疑問和憤怒:難道現(xiàn)在醫(yī)學(xué)院的學(xué)生就是這么對待尸體標本的?難道醫(yī)學(xué)院給學(xué)生上課的時候沒有教學(xué)生尊重生命?試問一個連尸體都不尊重的醫(yī)務(wù)工作者,又怎能把病人當作自己的親人治療?玩弄遺體是為了顯擺自己有尸體可以玩?或是顯示自己的強悍?還是要給大家看看自己是多么玩世不恭?

"醫(yī)學(xué)遺體是讓你們學(xué)習(xí)知識的,為了活著的病人解除病痛,如果連這個都不知道,你們以后根本就不配當一名醫(yī)務(wù)工作者!""請記住,每個人的生命都是有尊嚴的,包括他的遺體。"

網(wǎng)友

可消除對人體骨骼的恐懼

“敢和骷髏頭這么親近的人，今后才不會嫌棄病友，比對這些骷髏頭敬而遠之的學(xué)生們好多了。”也有網(wǎng)友辯解認為不必大驚小怪，當一具尸體進入解剖室，醫(yī)生、醫(yī)學(xué)院學(xué)生如果還當之為人，未免有些恐怖，學(xué)習(xí)將無法進行下去，每一具尸體在解剖室里僅僅是被看做一個工具，學(xué)生拿著骨骼玩耍，只能說該學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不好。對尸骨的敬意和練習(xí)怎樣不恐懼的方式，這兩個不能混在一起思考，否則學(xué)習(xí)和工作就很難開展了。

回應(yīng)

發(fā)帖人：希望醫(yī)學(xué)院學(xué)生引以為戒

2009年12月7日下午，記者通過電話聯(lián)系上了發(fā)帖人“麥迪文”，他自稱姓呂，系廣東惠州某醫(yī)院的院長，照片是從該院護理科護士好友的QQ空間里取得的，疑為重慶醫(yī)科大學(xué)在校學(xué)生，把弄的的確是人體骨骼。而在以前絕大部分老醫(yī)務(wù)工作者都是很善待生命的，老師在給學(xué)生上尸體解剖課的時候都會教育學(xué)生要尊重生命，尊重遺體。

呂先生同時感慨，不知道“90后”醫(yī)學(xué)院學(xué)生是怎么了，這樣做太不成體統(tǒng)，不過，他考慮到可能對當事人造成的傷害，比如學(xué)生今后讀書、就業(yè)等都有不良影響，所以也不愿透露該QQ空間的更多信息，并稱發(fā)到網(wǎng)上只是提醒現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)院學(xué)生要懂得尊重。

當事學(xué)校：不知情校辦電話無人接聽

2009年12月7日下午，記者試圖通過學(xué)校了解相關(guān)情況，重慶醫(yī)科大學(xué)教務(wù)科一工作人員稱不知情，讓找校長辦公室，而校長辦公室的兩部電話整個下午一直無人接聽。

醫(yī)務(wù)工作者：醫(yī)學(xué)院學(xué)生進標本室是有流程的

“這都是有流程的，玩弄骨骼肯定是不應(yīng)該的!”12月7日下午，記者采訪了山東濟南某醫(yī)院的徐醫(yī)生，他表示進醫(yī)學(xué)院標本室都是有嚴格規(guī)定的，如必須穿白大褂、戴手套，操作這些真實的骨骼時都需要先對尸骸靜默，表達尊重，拿著骨骼惡搞是明顯對死者的侮辱和褻瀆，因為這些骨骼基本上全是真實的。

熱點評論

難道現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)院的學(xué)生就是這么對待人體尸體標本的?請問如果躺在那的尸體是你，或者他們手上拿著把玩的骨頭是你的骨頭，再配注些侮辱的語言，你會有何感想?難道現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)院給學(xué)生上課的時候第一節(jié)課沒有教授學(xué)生尊敬生命?試問一個連尸體都不尊重的醫(yī)務(wù)工作者，又怎能把病人當作自己的親人醫(yī)療，那豈不是把病人的醫(yī)治當作辦家家酒?以前的絕大部分老醫(yī)務(wù)工作者總是把病人當作親人來對待.連老師給學(xué)生上尸體解剖課的時候都會教育學(xué)生要尊重生命，尊重遺體.現(xiàn)在完全變了樣，居然把骨頭當作把玩的器械放在身上擺造型，以顯示自己是醫(yī)學(xué)院的學(xué)生?我不知道，玩弄遺體是為了顯擺自己有尸體可以玩?或者是看加勒比海盜看多了顯示自己的強悍?還是要給大家看看自己就是玩世不恭的人，自己就要當醫(yī)務(wù)工作者，你們就會來看病?

如果這樣的學(xué)生畢業(yè)之后，從事醫(yī)務(wù)工作，你愿意讓他為你醫(yī)治身體的疾病嗎?如果是一群的學(xué)生畢業(yè)之后，那你愿意讓他們給你的親人醫(yī)治身體的疾病嗎?假如每一個醫(yī)學(xué)院的學(xué)生都是這樣，全社會還有多少人敢去醫(yī)院呢?

每個人的生命都是有尊嚴的，哪怕是個死刑犯，他被處決后，他的遺體也應(yīng)該有尊嚴。如過一個連別人遺體都不給予最起碼的尊重，那么這樣的人又會給什么人尊重呢?

每一個人都會很自戀，那是因為愛自己，但如果你把別人的遺體或遺骨當做你娛樂的工具，我想你錯了，就算你不相信抬頭三尺有神明，你也應(yīng)該尊重人的尊嚴。更應(yīng)該尊重一位死去了的人的尊嚴。難倒你死后就容許別人玩弄你的尸體，難道你埋葬之后你也容許別人把你的骨頭挖出來玩弄。

別人的醫(yī)學(xué)遺體是讓你們學(xué)習(xí)知識的，好讓你們?yōu)榱嘶钤谑郎系娜瞬∪私獬麄兩砩系牟⊥?，如果你們連這個都不知道，你們以后根本就不配當一名醫(yī)務(wù)工作者!

請所有人記住，我們每一個人的生命，遺體都是有尊嚴的，無論你的身份的貴賤，無論你成功與否!

法律界提示

2009年12月7日，網(wǎng)上盛傳一篇熱帖《重慶醫(yī)科大驚現(xiàn)“玩尸女”》，帖子附帶多張照片，一些男女學(xué)生模樣的人，手持人體骨骼在一間標本室內(nèi)耍弄擺拍，這種惡搞引起不少網(wǎng)友質(zhì)疑，認為這是在褻瀆死者，看得令人心驚膽戰(zhàn)，直冒雞皮疙瘩!

死者的醫(yī)學(xué)遺體是讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識的，好讓你們?yōu)榱嘶钤谑郎系娜瞬∪私獬麄兩砩系牟⊥矗⒉皇墙o這些學(xué)生惡搞的，更不是給他們褻瀆的，如果連這些基本常識都不明白，那么這些學(xué)生日后根本就不配當一名醫(yī)務(wù)工作者!

根據(jù)我國刑法理論，侮辱尸體罪，是指以暴露、猥褻、毀損、涂劃、踐踏等方式損害尸體的尊嚴或者傷害有關(guān)人員感情的行為。本罪侵犯的直接客體是社會風(fēng)尚。主體是已滿十六周歲且具有刑事責(zé)任能力的自然人。主觀上為故意，即明知道是他人的尸體而故意進行侵害?？赡苄袨槿说膭訖C是多種多樣的，但不影響本罪的成立。

我國《刑法》第302條明確規(guī)定：“盜竊、侮辱尸體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。”因此重慶醫(yī)科大學(xué)的學(xué)生這種冒天下之大不韙的行為涉嫌侮辱尸體罪，有可能被處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。