就業(yè)指導(dǎo)-概述

就業(yè)指導(dǎo)可分為狹義和廣義兩大類。狹義的就業(yè)指導(dǎo)，是給要求就業(yè)的勞動(dòng)者傳遞就業(yè)信息，做勞動(dòng)者和用人單位溝通的橋梁。廣義的就業(yè)指導(dǎo)，則包括預(yù)測(cè)要求就業(yè)的勞動(dòng)力資源，社會(huì)需求量，匯集、傳遞就業(yè)信息，培養(yǎng)勞動(dòng)技能，組織勞動(dòng)力市場(chǎng)以及推薦、介紹、組織招聘等與就業(yè)有關(guān)的綜合性社會(huì)咨詢、服務(wù)活動(dòng)。在我國(guó)，就業(yè)指導(dǎo)還應(yīng)包括就業(yè)政策導(dǎo)向，以及與之相應(yīng)的思想教育工作。

就業(yè)指導(dǎo)-歷史背景

就業(yè)指導(dǎo)作為一種專門的社會(huì)服務(wù)工作和研究課題，最早起源于美國(guó)。早在1894年美國(guó)加州工藝學(xué)校就有人推行就業(yè)。后來(lái)，在德國(guó)、蘇格蘭等一些西方資本主義國(guó)家也相繼開(kāi)展了專門的職業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)。就業(yè)指導(dǎo)的創(chuàng)始人、美國(guó)的帕金斯首先使用了就業(yè)指導(dǎo)的概念，1909年他出版了《選擇職業(yè)》一書(shū)。1911年美國(guó)的哈佛大學(xué)在世界上首開(kāi)先河，在大學(xué)生中開(kāi)設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課。在我國(guó)，清華學(xué)校早在1916年就開(kāi)始著手和籌備這項(xiàng)工作，1923年正式成立了職業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，拉開(kāi)了我國(guó)高校就業(yè)指導(dǎo)工作的序幕，1925年還出版了《職業(yè)指導(dǎo)實(shí)施》一書(shū)，記錄下我國(guó)開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)工作的歷史。

就業(yè)指導(dǎo)-主要任務(wù)

一、幫助擇業(yè)者充分了解自己的個(gè)性特點(diǎn)。例如個(gè)人的愛(ài)好、性格、知識(shí)、能力等，從而使自己對(duì)自己有全面、理性的認(rèn)識(shí)。

二、幫助擇業(yè)者了解社會(huì)不同職業(yè)的崗位要求。例如職業(yè)的分類、崗位的內(nèi)容、崗位的知識(shí)和能力要求等。

三、幫助擇業(yè)者根據(jù)自身的個(gè)性特點(diǎn)選擇適合自身的職業(yè)，也就是通常我們所說(shuō)的實(shí)現(xiàn)人職相配，從而完成擇業(yè)者的擇業(yè)任務(wù)。

就業(yè)指導(dǎo)-主要內(nèi)容

信息指導(dǎo)

信息指導(dǎo)是就業(yè)指導(dǎo)的基礎(chǔ)，學(xué)校和就業(yè)部門只有搜集和掌握了廣泛的社會(huì)需求信息，才能為畢業(yè)生創(chuàng)造盡可能多的就業(yè)機(jī)會(huì)，也才有可能對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)。

思想指導(dǎo)

思想指導(dǎo)是就業(yè)指導(dǎo)的中心，其內(nèi)涵有三：(1)是幫助畢業(yè)生樹(shù)立正確的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。(2)是幫助畢業(yè)生確立高尚的求職道德。(3)是幫助畢業(yè)生選擇正確的成才道路。

求職技術(shù)指導(dǎo)

求職技術(shù)指導(dǎo)是就業(yè)指導(dǎo)的基本內(nèi)容之一，一般來(lái)講，面臨就業(yè)選擇的畢業(yè)生，普遍思想準(zhǔn)備不足，有惶恐感，在供需見(jiàn)面時(shí)比較拘謹(jǐn)，甚至手足無(wú)措，有的因此而錯(cuò)失良機(jī)。

還有一些畢業(yè)生不清楚各項(xiàng)有關(guān)的政策規(guī)定，不了解自己有哪些權(quán)利和義務(wù)，更不知道應(yīng)該如何行使自己應(yīng)有的權(quán)利。至于具體的招聘應(yīng)聘程序，個(gè)人表格的填寫、資料的整理和使用，面對(duì)用人單位如何介紹自己，以及應(yīng)有的禮儀和言談舉止，也需要進(jìn)行必要的指導(dǎo)。這樣，可以避免由于不按時(shí)到會(huì)、介紹不著邊際、材料不得要領(lǐng)、禮貌不周、言語(yǔ)不當(dāng)、衣冠不整、手續(xù)不全等技術(shù)原因造成的求職障礙。

就業(yè)指導(dǎo)-成功秘訣

求職目標(biāo)合理明確

不少求職者在被問(wèn)到求職目標(biāo)時(shí)回答"隨便".表面上看似乎不挑剔，工作欲望強(qiáng)烈，實(shí)則反映其缺乏對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，求職不慎重。特別要提醒職業(yè)生涯剛起步的年輕人，研究表明，回答"隨便"的人往往做事消極，工作低效，不受企業(yè)歡迎。

求職履歷簡(jiǎn)練樸實(shí)

面試官對(duì)求職者的第一印象主要來(lái)自其履歷。求職履歷的撰寫技巧很多，不一而足。但必須掌握兩個(gè)原則：一是簡(jiǎn)練，二是樸實(shí)。簡(jiǎn)歷不要面面俱到，而應(yīng)圍繞招聘要求選擇性地展開(kāi)闡述。內(nèi)容應(yīng)采用事實(shí)描述，并盡量少用形容詞，更要避免自夸，以免面試時(shí)弄巧成拙。需要注意的是，在填寫求職履歷時(shí)應(yīng)保持字跡端正，因?yàn)檫@反映了您的求職態(tài)度。

求職態(tài)度積極主動(dòng)

積極主動(dòng)的態(tài)度發(fā)自內(nèi)心，很難偽裝。它源自對(duì)生活的責(zé)任感，想要工作的緊迫感。因此，要端正態(tài)度，建議在求職前認(rèn)真思考：自己工作的目的和目標(biāo)何在?

工作作風(fēng)勤勉踏實(shí) 不少學(xué)生初出茅廬，不久就對(duì)簡(jiǎn)單重復(fù)的工作產(chǎn)生厭倦，認(rèn)為缺少挑戰(zhàn)，其實(shí)正是缺乏目標(biāo)不夠主動(dòng)積極的表現(xiàn)。工作本身就是一個(gè)積累的過(guò)程，任何工作也都有值得鉆研之處。沒(méi)有目標(biāo)，工作就容易心浮氣躁，如何能腳踏實(shí)地?現(xiàn)代成功學(xué)也認(rèn)為成功不僅取決于個(gè)人的智力、知識(shí)和技能，習(xí)慣、品質(zhì)、情商、逆境商都是成功的要素。勤勉踏實(shí)的工作作風(fēng)正是好習(xí)慣、好品質(zhì)和高情商的體現(xiàn)。