牛孩-簡介

牛孩漫畫

牛孩，是小升初論壇開始叫響的，專指同屆中精英層面的學童學子。 他們的智力發(fā)展迅速，吸收新知識快，是同齡人中的佼佼者。

牛孩-牛孩攻略

超常兒童的智力發(fā)展迅速，吸收新知識快，與同齡人同步的學習往往不能滿足他們急劇增長的求知需要，因此父母應(yīng)該多給孩子提供學習和思考的機會......

1、多給孩子提供學習和思考的機會。

超常兒童的智力發(fā)展迅速，吸收新知識快，與同齡人同步的學習往往不能滿足他們急劇增長的求知需要，因此父母應(yīng)該多給孩子提供學習和思考的機會，比如為他們補習高一級課程，讓他們涉獵更多更廣的書籍，如果條件許可，可以讓他和智商相當?shù)暮⒆右黄饘W習。

2、保護孩子的創(chuàng)造力。

超常兒童往往是具有創(chuàng)造力的孩子。家長不能因為孩子智商高而以高分來要求他，更不能整天把孩子關(guān)在房間里死啃知識。而應(yīng)該讓孩子多接觸大自然和社會生活，用大自然的趣味、人際關(guān)系的活潑、實踐活動的生動、藝術(shù)欣賞的美去熏陶滋潤孩子敏感的心靈，從而激發(fā)孩子的創(chuàng)造欲望，保護孩子的創(chuàng)造力。

3、注意讓孩子均衡發(fā)展。

對待早慧的孩子，最忌諱的是讓他一味在單方面發(fā)展，拔苗助長。美國起點教育計劃的失敗證明：孩子會認幾個字，會做幾道難題，并不標志著他有較高的學習能力，要從根本上提高孩子的學習能力，必須注重孩子早期在心智方面經(jīng)驗的積累。而這積累，來自孩子早期在各方面的均衡發(fā)展。楊振寧對天才少年的忠告是，"我認為最重要的是在這個年齡要讓他們在心理、學習上平衡發(fā)展。急于助長我看不出來有任何好處，而我看得出來可能很危險。"

4、幫助孩子調(diào)整健康的心理狀態(tài)。

"美國天才發(fā)展中心"公布的研究成果表明：95的天才兒童在將來的發(fā)展中并不總能把優(yōu)勢保持下去，他們的弱點使得他們的智商發(fā)展停滯甚至下降。因此，后天創(chuàng)設(shè)適合他們智力發(fā)展的環(huán)境就顯得相當重要。 [1]

牛孩-牛孩成為人才，要有必要的土壤

一屆一屆的小學生通過殘酷的小升初大戰(zhàn)分成牛孩兒與非牛孩進入了初中;一屆又一屆初中生經(jīng)過為時半年至三年的題海鏖戰(zhàn)決勝中考分層為名校生和非名校生進入了高中;一屆又一屆高中生經(jīng)過至少為期一年殘酷訓練經(jīng)歷高考搏殺又分成一本二本和北清生進入到高等學府。。。。

牛孩兒，是小升初論壇開始叫響的，專指同屆中精英層面的學童學子。多少家長帶著他們的孩子，就是在這一場場的搏殺中向著那個牛孩兒的目標沖鋒著。我們的動力是希望自己的孩子現(xiàn)在爭當牛孩兒，將來爭當人才。

但，我們做家長的心里也都清楚，牛孩易當，人才難成。天分和努力就能夠使我們的孩子成為求學路上的領(lǐng)跑者，憑著娃兒的本事就可以躋身第一梯隊?？墒侨瞬拍?是我們努力了就能做成功的嗎?

有很多家長認為那是教育體制的問題，我認為不是那么簡單。錢大師拷問中國教育為什么培養(yǎng)不出大師?這問題僅僅是出在教育上嗎?

教育體制被人詬病、抨擊，但教育制度的設(shè)置和整個社會的主流價值取向是密不可分的。至少有兩方面的問題我們無法回避：

一個是官本位、泛行政化。大學、社科兩院、各大型科研機構(gòu)、司法機構(gòu)泛行政化嚴重。學者、大家、大法官除了業(yè)內(nèi)名氣和行政級別外，幾乎沒有什么被認可的渠道!我們是有“長江學者”、是有“國家杰出青年科學基金”，但這些名分在社會上影響力卻極其有限，人們所知道的，不是他們的學術(shù)成就、工作業(yè)績，更多的是他們的頭銜和職務(wù)。他們沒有成為令青少年一代仰慕的事業(yè)成功的楷模。為什么?看看吧，在事業(yè)上，他們有多少比例能涌有自己的獨立實驗室、能具有主宰某項事業(yè)的權(quán)力、能得到企業(yè)投資的追捧?能被媒體廣泛宣傳，能得到社會的普遍尊重和青少年后輩的崇敬?很少很少。相反，在這個社會里，依然是權(quán)本位官本位，更多的時候是以“提拔任用”的方式來表示對他們社會價值的肯定和贊許的。

二是腦體倒掛，行業(yè)落差?，F(xiàn)在家長在給孩子報志愿選擇職業(yè)時，首先考慮的已經(jīng)不是孩子事業(yè)上的建樹，更多的是在追捧熱門行業(yè)。但說白了，熱門行業(yè)不是國家最需要的行業(yè)，不是改變我們基本生活的行業(yè)，不是解決中國某一薄弱環(huán)節(jié)的行業(yè)，不是反映世界技術(shù)尖端領(lǐng)域的行業(yè)，而是存在壟斷利潤、投機利潤的行業(yè)或商業(yè)利潤豐厚的行業(yè)。這個社會充斥著急功近利的和浮躁的情緒。不怪作為家長的我們，人人有過上富足生活的夢想。這種局面不改變，偌大的中國，哪一張書桌旁的孩子還能立志“為中華崛起而讀書”?