學(xué)校托拉斯 - 簡(jiǎn)介

名校資源分配不均衡，名?！斑B鎖”辦學(xué)風(fēng)生水起，2011年起，東城區(qū)史家小學(xué)、府學(xué)胡同小學(xué)、北京二中、匯文中學(xué)等6所東城區(qū)名校將陸續(xù)進(jìn)駐朝陽區(qū)。2008年以來，北師大附中、人大附中、清華附中等本市名校也曾在朝陽區(qū)開展辦學(xué)嘗試，此外，東北師大附中等外地名校也進(jìn)京“連鎖”。

學(xué)校托拉斯 - 現(xiàn)象

2010年掛牌成立的北京九中教育集團(tuán)，則是另一種“連鎖”方式：旗下有北京九中、北方工大附中(北京九中初中部)、金頂街二小、金頂街四小四所公辦學(xué)校和一所民辦的佳匯中學(xué)。

2008年7月，引進(jìn)湖北黃岡中學(xué)，成立華僑城黃岡中學(xué);2009年10月，十七中與福建廈門一中簽訂合作協(xié)議，廈門一中在十七中設(shè)立北京實(shí)驗(yàn)校區(qū);2009年12月，與華中師范大學(xué)一附中簽約，在泛海國(guó)際小區(qū)設(shè)立學(xué)校;2010年1月，與東北師大附中簽約，學(xué)校預(yù)計(jì)在2012年9月開學(xué)，包括初、高中。

此外，朝陽區(qū)還與北師大附中、人大附中、清華附中開展了形式不同的辦學(xué)合作。2010年12月，東城、朝陽兩區(qū)教委開展合作辦學(xué)，涉及北京二中、史家小學(xué)、府學(xué)小學(xué)、匯文中學(xué)、匯文實(shí)驗(yàn)小學(xué)、北京光明幼兒園，包括了幼兒園、小學(xué)和中學(xué)，這些學(xué)校無疑都是北京知名學(xué)校。

學(xué)校托拉斯 - 質(zhì)疑

外區(qū)、外地名校頻頻落戶朝陽，這無疑是快速提升區(qū)域教育的一種手段，為孩子上優(yōu)質(zhì)學(xué)校提供了更多的選擇空間。但林女士擔(dān)心的卻是：外來的“和尚”能否念好北京的教育經(jīng)?

華中師大一附中、黃岡中學(xué)都是湖北當(dāng)?shù)仨懏?dāng)當(dāng)?shù)拿?，而華中師大一附中十多年雄踞湖北省高考排名榜首。有家長(zhǎng)表示湖北很多高中題量大，應(yīng)付考試很行，而且學(xué)校晚自習(xí)非常辛苦。但北京這幾年改革的一大方向就是推進(jìn)素質(zhì)教育，并且已經(jīng)體現(xiàn)在高考招生中。湖北的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)?zāi)懿荒茉诒本┰瓨訌?fù)制，這還真要畫個(gè)問號(hào)?另外，孩子到底能否從有別于自己本土的教學(xué)模式中學(xué)到什么?

有教育界人士也對(duì)名校進(jìn)京開“連鎖店”表示懷疑。華中科技大學(xué)教育學(xué)院副院長(zhǎng)別敦榮表示，每個(gè)地區(qū)都有自己的教育特色。一味地模仿、引進(jìn)先進(jìn)教育地區(qū)的教育模式，只會(huì)是“東施效顰”，還是要具體問題具體分析。既然高考都實(shí)行各地單獨(dú)命題，就說明了各地的教育情況是不一樣的。

學(xué)校托拉斯 - 專家解讀

“名校開‘連鎖店’，對(duì)于其效果，社會(huì)上有質(zhì)疑很正?！?，別敦榮教授說，任何一所名校都應(yīng)該珍惜自己的榮譽(yù)，在發(fā)展過程中采取學(xué)校品牌管理的其他戰(zhàn)略和手段，把風(fēng)險(xiǎn)降到可控制范圍內(nèi)。

“教育改革的前提是公平，優(yōu)質(zhì)教育資源集中到發(fā)達(dá)地區(qū)不太合理”，別敦榮教授認(rèn)為，跨學(xué)區(qū)發(fā)展風(fēng)險(xiǎn)極大，但同一學(xué)區(qū)內(nèi)成功案例不少。同一區(qū)域內(nèi)的名?！斑B鎖”辦學(xué)對(duì)化解擇校，擴(kuò)散優(yōu)質(zhì)教育資源是有益嘗試。據(jù)介紹，杭州求是教育集團(tuán)不斷探索“連鎖辦學(xué)”之路，該校最初叫求是小學(xué)，后來通過“名校+新?！钡霓k學(xué)模式，先后接管了新建小區(qū)學(xué)校競(jìng)舟小學(xué)、星洲小學(xué)，于2002年10月成立了杭州第一家公辦基礎(chǔ)教育集團(tuán)。杭州全市2004年就開始名校集團(tuán)化，目前杭州主城區(qū)，已有超過1/4的幼兒園和接近3/5的中小學(xué)實(shí)施集團(tuán)化辦學(xué)，幼兒與中小學(xué)生受益面分別超過1/3和1/2。2009年發(fā)布的中國(guó)主要城市公眾教育滿意度調(diào)查顯示，在“中小學(xué)校‘擇校熱’改善的情況”一項(xiàng)，杭州名列全國(guó)第一。

還不僅僅是杭州，成都已經(jīng)組建29個(gè)名校集團(tuán)，其中學(xué)前教育集團(tuán)6個(gè)，小學(xué)集團(tuán)12個(gè)，高中集團(tuán)3個(gè)，職業(yè)教育專業(yè)集團(tuán)8個(gè)。此外，山東、廣東等地都紛紛開展了此類嘗試。

有教育專家表示，名校開設(shè)“連鎖店”是縱橫戰(zhàn)略發(fā)展的高級(jí)形式，可以出現(xiàn)兩種形式：一種是聯(lián)合的雙方合作意愿真誠(chéng)，為了追求長(zhǎng)期共贏的格局，以一方的學(xué)校品牌為主體合力打造統(tǒng)一品牌而組建集團(tuán)化發(fā)展，算得上是“由戀愛到結(jié)婚”的自然過程。有了原有品牌優(yōu)勢(shì)支持，新學(xué)校的宣傳不必從零開始，節(jié)省了廣告、宣傳、公關(guān)等所需的營(yíng)銷費(fèi)用，有助于學(xué)校實(shí)現(xiàn)低成本擴(kuò)張。

另一種形式又可以是一所學(xué)校自身品牌延伸與擴(kuò)張的結(jié)果，比如一所中學(xué)品牌，向上延伸至大學(xué)，向下延伸至小學(xué)、幼兒園等?？v向統(tǒng)籌是要讓學(xué)前、小學(xué)、初中、高中各學(xué)段之間銜接，比如特色課程的銜接，小學(xué)有美術(shù)特色的，中學(xué)也將有相應(yīng)的美術(shù)特色與小學(xué)銜接;橫向統(tǒng)籌是中小學(xué)乃至幼兒園的橫向資源互補(bǔ)，如教師可以跨校兼課、各學(xué)?？梢月?lián)合招生、優(yōu)秀校長(zhǎng)的管理經(jīng)驗(yàn)共同實(shí)施等。

學(xué)校托拉斯 - 發(fā)展趨勢(shì)

北京二中

優(yōu)質(zhì)教育關(guān)鍵在教師，但不僅僅是教師，教師只是名校形成優(yōu)質(zhì)教育資源上的終端一環(huán)。 此次，朝陽區(qū)和東城區(qū)的跨區(qū)合作辦學(xué)，模式并不盡同：匯文中學(xué)、匯文實(shí)驗(yàn)小學(xué)、光明幼兒園，是由朝陽區(qū)教委委托東城區(qū)教委全權(quán)承辦配套中學(xué)、小學(xué)和幼兒園，全部納入東城區(qū)教委管理體系，學(xué)校人事編制、財(cái)務(wù)管理、教育教學(xué)將由東城區(qū)教委全權(quán)負(fù)責(zé);而史家小學(xué)則與朝陽區(qū)潤(rùn)豐學(xué)校建立對(duì)口合作，通過教師跨區(qū)輪崗、教育設(shè)施共享等形式，開展多層次的校際交流。

對(duì)于此次合作辦學(xué)，北京二中有自己的戰(zhàn)略目標(biāo)。北京二中校長(zhǎng)鈕小樺對(duì)媒體表示，在朝陽區(qū)進(jìn)行的合作辦學(xué)不是簡(jiǎn)單的“名校辦分校”，這是一所新建學(xué)校，完全是一張白紙，需要我們一手把它扶植起來。既要體現(xiàn)出更多二中已有的辦學(xué)思想，還要有自己的特色。

北京二中朝陽分校計(jì)劃2013年開學(xué)。目前，二中正在從本校選派一些骨干教師，提前做好師資儲(chǔ)備，將用兩年時(shí)間對(duì)這些教師進(jìn)行培訓(xùn)，使他們能夠熟悉一些教育過程，掌握一些教育方法，傳承二中一些很好的辦學(xué)理念。

標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定等一系列管理方法，是杭州求是教育集團(tuán)發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)，如今整個(gè)集團(tuán)共制定了300多份工作制度，已經(jīng)修訂到第四個(gè)版本，小到綠化養(yǎng)護(hù)，大到評(píng)優(yōu)、聘任，覆蓋了集團(tuán)管理的各個(gè)方面。以《教導(dǎo)主任目標(biāo)管理責(zé)任書》為例，已從最初的68條細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展成為今天的108條。因此形成的教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)，不會(huì)因人因事而改變。

當(dāng)然，教育的合作僅僅靠學(xué)校來發(fā)展是不行的。東城區(qū)教委負(fù)責(zé)人表示，政府教育行政部門必須作為一種重要的行政資源來支撐，提供公共服務(wù)，包括師資編制、財(cái)政投入、設(shè)備投入等，幫助學(xué)校真正從教育內(nèi)涵上來發(fā)展各自學(xué)校。