10月17日中午放學(xué)后，西安未央?yún)^(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)門外，一些孩子胸前的綠領(lǐng)巾在人群中顯得格外扎眼。中午時(shí)分隨著下課鈴響起，小學(xué)生們?cè)诶蠋熞I(lǐng)下排隊(duì)回家。最先走出校門的是一年級(jí)學(xué)生，隊(duì)伍自然地被他們佩戴的領(lǐng)巾顏色分成了兩類：一半孩子戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，另一部分孩子則戴著綠領(lǐng)巾。  

佩戴紅領(lǐng)巾是嚴(yán)肅的事情，綠領(lǐng)巾屬于哪門子事呢？有教育專家指出，盡管佩戴綠領(lǐng)巾的出發(fā)點(diǎn)是激勵(lì)孩子成長，但紅領(lǐng)巾、綠領(lǐng)巾都在校園內(nèi)出現(xiàn)，不利于孩子對(duì)紅領(lǐng)巾的認(rèn)知與尊重。綠領(lǐng)巾雖不是差生的標(biāo)識(shí)，客觀上已變相給孩子劃分了等次，這容易讓孩子幼小的心靈產(chǎn)生自卑感，不利于心理健康。

教育要?jiǎng)?chuàng)新，但不是頭腦發(fā)熱地亂來一氣。我贊同給孩子們以一定的鞭策，也不反對(duì)用某種方式激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)。實(shí)驗(yàn)“挫折教育”未嘗不可，但在紅領(lǐng)巾的顏色上做文章，一方面不夠嚴(yán)肅，另一方面也會(huì)事與愿違。所以我認(rèn)為，佩戴綠領(lǐng)巾，這個(gè)不可以有！