一人大代表為何會發(fā)表溺愛百姓成刁民這樣的言論?溺愛百姓成刁民網(wǎng)友表示此人站著說話不腰疼!溺愛百姓成刁民你有何見解?溺愛百姓成刁民又凸顯了什么問題?

“百姓是教好的，不是養(yǎng)好的，就像溺愛的孩子不可能是孝子，溺愛的百姓也可能比較刁民。”昨日上午，在佛山兩會南海區(qū)代表團(tuán)的分組討論現(xiàn)場，人大代表方明的上述言論在網(wǎng)絡(luò)上引起了軒然大波。昨晚記者電話采訪了方明，她表示還不知自己的言論引起了爭議。她表示，自己所說的“溺愛”，是指“如果市民提出的不合理要求被政府滿足了，這才叫溺愛，如果不合理的要求被滿足了，那會有更多人提出更多不合理的要求。”

針對%溺愛百姓成刁民%網(wǎng)友評論

豆豆%溺愛百姓成刁民%這是一個人大代表該講的話?她認(rèn)為,幸福感相當(dāng)部分是靠教育得來的!毛線!天天被罵天天被教你就有幸福感?她說:就像溺愛的孩子不可能是孝子!我看你這人大代表就不是個孝子!百姓受溺愛成刁民?真可笑!現(xiàn)在的百姓有多少看不起病，上不起學(xué)，吃不飽飯!愛都感受不到何談“溺愛”!

林敬煌:%溺愛百姓成刁民%在中國沿襲了許久許久的封建官僚主義并沒有因為近代中國百年的革命而被革了命。某日起，有官員高調(diào)滅"農(nóng)民工"，今日又云:百姓需教化，溺愛成刁民，如此等等。中國的公務(wù)員往往喜歡把自己擺在統(tǒng)治階級的高度指摘我等該是統(tǒng)治階級的被統(tǒng)治階級，一副王朝統(tǒng)治下的盛象。

青春_一潭時光綠染:%溺愛百姓成刁民%溺愛的百姓容易成刁民。我還不至于斷章取義，因為那小子還說了，滿足百姓不合理要求才是溺愛。好!請拿出例子，而且這例子足夠多足以成為一個命題，如果沒有那就聽我說，告訴你沒關(guān)系!我就是刁民!因為我想讓某些奶企破產(chǎn)某些領(lǐng)導(dǎo)倒臺想讓你這樣的貨下崗，知道你覺得這過分，把我這樣的全和諧了吧!

凡塵:%溺愛百姓成刁民%大家體諒下這位可憐的母親吧，估計她被她那從小溺愛的“不孝子”氣的有些神志不清了，所以才說出如此有悖天理的話。。。。但是，說真的，不管我的孩子多么不好，我也不會將他說成“不孝子”。

胡安江: %溺愛百姓成刁民%說的簡直是屁話，現(xiàn)在是一些地方政府胡作非為，肆意揮霍和貪污納稅人的錢，遵紀(jì)守法的老百姓到成了刁民，在中國弱勢的老百姓的權(quán)利受到侵犯，是得不到什么保障的，除非媒體曝光和得到高層領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，~哎~

%溺愛百姓成刁民%詳細(xì)新聞

爭議言論：“百姓是教好的，不是養(yǎng)好的”

在昨日上午的分組討論中，在一所中學(xué)任教的市人大代表方明發(fā)言稱，相對于武力刑罰，更重要的是用文化，“以循序漸進(jìn)的方式用正面思想引導(dǎo)，將百姓教化成為文明社會的文明人。”她認(rèn)為，幸福感相當(dāng)部分是靠教育得來的，“我想講的第一個問題，百姓是教好的，不是養(yǎng)好的，就像溺愛的孩子不可能是孝子，溺愛的百姓也可能比較刁民。如何去教，應(yīng)該開拓各種渠道對全體市民進(jìn)行正面的輿論導(dǎo)向。”昨日下午，方明的此番言論在微博上被曝出后，引起了網(wǎng)友們的強(qiáng)烈爭議。截至昨晚9時左右，相關(guān)微博已被轉(zhuǎn)發(fā)600多次，評論達(dá)200多條。

當(dāng)事人：不合理的要求被滿足才是“溺愛”

昨晚，記者電話采訪了方明，她表示，自己的發(fā)言只是作為一個人大代表和老百姓的切身體會做出的。她對記者強(qiáng)調(diào)，她堅持認(rèn)為市民是需要教化的，可能是網(wǎng)友對“教化”和“溺愛”兩詞的理解有分歧，“在我看來，教化，把好的東西給他，叫教;把他身上壞的東西去掉，叫化。”她表示她在談到政府與市民關(guān)系時，使用了“溺愛的孩子”這樣的類比也沒錯，“客觀上必須承認(rèn)，政府是一個管理機(jī)構(gòu)。”至于“溺愛的百姓也可能比較刁民”這一表述，她解釋稱意思是“政府滿足了市民不合理的要求，這才是溺愛”。