松下政經(jīng)塾，簡(jiǎn)稱“松下塾”，由日本實(shí)業(yè)家松下幸之助于1979年創(chuàng)立的私人教育機(jī)構(gòu)，位于日本神奈川縣的茅之崎。它的目標(biāo)在于教育出日本政治及財(cái)經(jīng)界的領(lǐng)袖人物，它招收22歲至35歲之間的年輕人，教育年限為兩年，每年錄取率約為2.5%，它被人們稱為“領(lǐng)袖養(yǎng)成學(xué)校”，30多年來(lái)它的畢業(yè)生約有40人成為國(guó)會(huì)議員。

松下政經(jīng)塾 - 概況

松下政經(jīng)塾，是日本松下電器創(chuàng)辦人松下幸之助斥資七十億日元?jiǎng)?chuàng)設(shè)的學(xué)校， 松下塾規(guī)定申請(qǐng)人年齡限制為22歲到35歲，面向年輕而富有成長(zhǎng)潛能的人士。

松下塾用古典的方式打造政治精英，學(xué)生們每天操練劍道，練習(xí)書道，吟誦古文校訓(xùn)，在重視培養(yǎng)社會(huì)精英的日本，松下塾因其嚴(yán)格、另類和成效顯著等特點(diǎn)而備受關(guān)注。

松下政經(jīng)塾 - 設(shè)立背景

1、日本在二戰(zhàn)后以驚人的速度獲得經(jīng)濟(jì)復(fù)興，現(xiàn)在已經(jīng)成為世界經(jīng)濟(jì)大國(guó)之一。但是，日本還存在很多問(wèn)題：經(jīng)濟(jì)層面，日本還面臨包括日元貶值、確保糧食和能源的長(zhǎng)期供給等應(yīng)從國(guó)際層面解決的各種難題;社會(huì)生活層面，在物質(zhì)豐富的表象下，國(guó)民精神衰退日甚一日，如青少年犯罪增加、和諧人際關(guān)系和生存價(jià)值喪失、思想和倫理道德混亂等。造成這些問(wèn)題的原因有很多，歸根結(jié)底，是缺少對(duì)國(guó)家未來(lái)的長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃。

2、有了正確而明確的國(guó)家長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，才會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)有力的政治，在此基礎(chǔ)之上，國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活才能正常運(yùn)營(yíng)，也才能實(shí)現(xiàn)國(guó)民的和平與幸福、國(guó)家的安定與發(fā)展。因此，為提高國(guó)家形象，實(shí)現(xiàn)國(guó)家百年安泰，最重要的是找到真正實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮、國(guó)民幸福的基本理念。

3、確立了這種偉大的基本理念，沒(méi)有將其具體落實(shí)的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)者，該理念也形同虛設(shè)。當(dāng)務(wù)之急就是發(fā)現(xiàn)和培育未來(lái)能夠承擔(dān)起國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)重任的優(yōu)秀人才。

4、從這樣的觀點(diǎn)出發(fā)，松下幸之助決定設(shè)立松下政經(jīng)塾，召集熱愛(ài)國(guó)家、立志建設(shè)美好21世紀(jì)日本的有為青年，提供場(chǎng)所，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，進(jìn)行必要的調(diào)查、研究和啟蒙活動(dòng)。在政經(jīng)塾中，優(yōu)秀的青年們就何謂人、何謂自然規(guī)律、何謂日本傳統(tǒng)精神等進(jìn)行考察和研究，不斷探求理想國(guó)家運(yùn)行理念和未來(lái)藍(lán)圖，通過(guò)社會(huì)生活實(shí)踐，廣泛、綜合地學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)和教育等各種社會(huì)活動(dòng)的真諦，培養(yǎng)堅(jiān)定的信念、高度的責(zé)任感、過(guò)硬的實(shí)踐能力和國(guó)際視野等。

5、塾生們通過(guò)研修，學(xué)習(xí)到必要的社會(huì)常識(shí)、社會(huì)規(guī)律和經(jīng)營(yíng)理念，未來(lái)作為政治家、企業(yè)經(jīng)營(yíng)者等各界領(lǐng)軍人物肩負(fù)起國(guó)家重任時(shí)，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)日本真正的繁榮、和平與幸福，對(duì)世界發(fā)展也能做出貢獻(xiàn)。

松下政經(jīng)塾 - 辦學(xué)特色

1、每年松下塾通過(guò)嚴(yán)格甚至苛刻的選拔招收不到10名學(xué)生，卻有數(shù)以百計(jì)的申請(qǐng)者。錄取后松下塾要求他們無(wú)論出身如何，都必須在校舍過(guò)“三年如一日”的集體生活，并采用“魔鬼”的手段來(lái)雕琢他們。松下塾第30期學(xué)生，25歲的丹下大輔公開(kāi)了自己在松下塾的“一日生活”，稱“每天從清晨就開(kāi)始戰(zhàn)斗”。早上不到6點(diǎn)起床，6點(diǎn)鐘做廣播體操，之后打掃校園是雷打不動(dòng)的活動(dòng)。

2、學(xué)生們每天還要繞著湘南海岸進(jìn)行3公里的長(zhǎng)跑，在寒冷的海風(fēng)和極不平整的砂石地上增強(qiáng)體力。長(zhǎng)跑結(jié)束之后，學(xué)生直接進(jìn)入體育館進(jìn)行劍道訓(xùn)練，在一對(duì)一的高強(qiáng)度對(duì)抗下，無(wú)不汗流浹背，甚至體力透支。丹下坦承如此集中的“體力訓(xùn)練”不亞于軍隊(duì)。松下塾最具有“魔鬼”色彩的是每年學(xué)校都要舉行的“24小時(shí)行軍”，學(xué)生要在一天時(shí)間里跑100公里以上。

3、松下政經(jīng)塾不是一個(gè)單純的私塾式教育機(jī)構(gòu)，也不同于一般的大學(xué)，具有很濃的政治色彩，目的在于培養(yǎng)日本政經(jīng)領(lǐng)袖，重在改造日本社會(huì)。

4、松下政經(jīng)塾的三年人才養(yǎng)成過(guò)程，幾乎在于所有人生重要、卻無(wú)形的價(jià)值建立。1979年松下幸之助獨(dú)排眾議，斥資3億美元成立松下政經(jīng)塾，目的是為日本政界培育清廉政治家，為日本人樹(shù)立道德榜樣。

松下政經(jīng)塾 - 教育方式

1、強(qiáng)調(diào)人生基本面的出發(fā)以及回歸。松下政經(jīng)塾定義的人生基本面，類似歐洲古典“文藝復(fù)興人”(Renaissance Man)，又類似孔子闡述的儒家士大夫，必須“禮樂(lè)射御書數(shù)”六藝精通、五育并重的知識(shí)分子。

2、松下政經(jīng)塾招收22歲到35歲的日本籍的大學(xué)畢業(yè)男女，給予他們充分的經(jīng)濟(jì)支持，研一每個(gè)月支領(lǐng)20萬(wàn)日?qǐng)A，研二、研三每個(gè)月支領(lǐng)25萬(wàn)日?qǐng)A的安家生活費(fèi)，修滿兩年后，可以請(qǐng)領(lǐng)國(guó)外進(jìn)修獎(jiǎng)金150萬(wàn)日?qǐng)A。

3、松下塾沒(méi)有常設(shè)教師，因?yàn)閷W(xué)生們的課程大多不在教室上，而在工廠、農(nóng)田甚至自衛(wèi)隊(duì)中進(jìn)行。以第一學(xué)期的課程安排為例，5月份學(xué)生們將集中去關(guān)西進(jìn)行政府、企業(yè)的實(shí)地調(diào)查，還要在神奈川進(jìn)行農(nóng)業(yè)實(shí)習(xí)，6月份要去自衛(wèi)隊(duì)進(jìn)行一個(gè)月的入伍體驗(yàn)和研修，7月份去伊勢(shì)熊野進(jìn)行漁業(yè)實(shí)習(xí)……學(xué)生們“住在學(xué)校，在社會(huì)上課”。這種“行萬(wàn)里路”的學(xué)習(xí)方式也被稱為“魔鬼修學(xué)”。

4、政經(jīng)塾重視的是通達(dá)的社會(huì)人，因此很重視實(shí)務(wù)、基層的操練，塾生常去參觀工廠，必修茶道、劍道等武士修養(yǎng)，還有畢業(yè)前必須跑完馬拉松，第一年沒(méi)通過(guò)，還要下一年補(bǔ)修體育，直到通過(guò)為止。除了這些基本修養(yǎng)外，其余時(shí)間的專業(yè)研究領(lǐng)域都是塾生自修自得。想找什么專家研修，只要開(kāi)口，松下就會(huì)想辦法找到。

松下政經(jīng)塾 - 核心使命

1、人道精神與終身學(xué)習(xí)，松下借著政經(jīng)塾，提出松下版的理想國(guó)，松下的人道精神，與終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，是私塾的兩個(gè)核心精神，也是松下幸之助希望政經(jīng)塾的未來(lái)政界精英能自我修練達(dá)成的境界。

2、松下不束縛畢業(yè)塾生參加任何黨派，只要求他們自我修練到一個(gè)的悟道層次，而這種抽象的人道精神，最核心的價(jià)值觀，就是人類是宇宙間最偉大的存在者。

3、松下堅(jiān)持日本的政治未來(lái)，非要有高瞻遠(yuǎn)矚的精英來(lái)領(lǐng)導(dǎo)不可。 松下帶頭發(fā)動(dòng)的對(duì)政界敲警鐘，對(duì)日本社會(huì)的確有醍醐灌頂?shù)男Ч?/p>

4、松下政經(jīng)塾以每年經(jīng)常費(fèi)用的預(yù)算3億日?qǐng)A、每年只收8∼10位學(xué)生、全部私塾的塾生也不到30人;這樣小的規(guī)模，但是所代表的道德力量，還是能以小博大，每年為日本舉才。 每個(gè)塾生都是立志要競(jìng)選，以政治做為自己人生的志業(yè)，對(duì)于有志要服公職的塾生，松下都樂(lè)觀其成。

松下政經(jīng)塾 - 課程設(shè)置

在松下政經(jīng)塾的三年學(xué)習(xí)期間，除研究政治以外，塾生還要涉獵日本茶道、問(wèn)禪等多方面知識(shí)。

第一學(xué)年

以培養(yǎng)未來(lái)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)具備的人性為主。塾生通過(guò)學(xué)習(xí)日本傳統(tǒng)精神，參加各種實(shí)踐活動(dòng)來(lái)磨練自己。另外，政經(jīng)塾內(nèi)還設(shè)各種講座，以引導(dǎo)學(xué)員形成扎實(shí)的人生觀、歷史觀和國(guó)家觀的基礎(chǔ)。

第二、三學(xué)年

1、第二學(xué)年上半年：4月對(duì)新學(xué)員進(jìn)行指導(dǎo);5-6月集中到目前活躍在日本各界的畢業(yè)生手下去實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)如何做一名領(lǐng)袖;7月以后，根據(jù)各自的課題，到國(guó)內(nèi)外進(jìn)行研修;9月末時(shí)校方將對(duì)在校一年半的研修成果以及今后的活動(dòng)規(guī)劃進(jìn)行嚴(yán)格的審查。

2、第二學(xué)年后半期到第三年：期間，學(xué)員根據(jù)各自的課題以季度、月、周為單位制定活動(dòng)計(jì)劃和報(bào)告書，日日反省，不斷進(jìn)步;通過(guò)召開(kāi)論壇、向媒體投稿等形式積極投身向社會(huì)進(jìn)言的活動(dòng);4月對(duì)一、二年級(jí)學(xué)員進(jìn)行指導(dǎo);召開(kāi)合宿活動(dòng)，互相通報(bào)研修計(jì)劃進(jìn)展情況，并互相指導(dǎo);每半年，校方審查一次活動(dòng)成果與計(jì)劃進(jìn)展情況。

松下政經(jīng)塾 - 知名校友

截至2009年松下政經(jīng)塾的畢業(yè)生共237人，有42.6%從事政治領(lǐng)域工作，共101人，其中政治家69人，包括眾議院議員27人，參議院議員3人，另有都縣議會(huì)議員、市町村議會(huì)議員、知事和市長(zhǎng)等39人。此外，從事國(guó)家政策相關(guān)工作的 6人，從事其他政治活動(dòng)的24人。到2009年10月，共有71人擔(dān)任過(guò)議員。

眾議院議員

第三次(小泉、福田和麻生內(nèi)閣)就任經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)副大臣的高市早苗，

日本眾議院預(yù)算委員會(huì)委員長(zhǎng)、前自民黨干事長(zhǎng)代理、前外務(wù)副大臣逢澤一郎，

自民黨副干事長(zhǎng)、前外務(wù)副大臣小野寺五典，

自民黨副干事長(zhǎng)、曾擔(dān)任過(guò)兩屆小泉內(nèi)閣外務(wù)大臣政務(wù)官、在安倍和福田內(nèi)閣曾連任兩屆法務(wù)副大臣的河井克行，

曾擔(dān)任過(guò)兩屆小泉內(nèi)閣金融擔(dān)當(dāng)大臣的自民黨眾議院議員伊藤達(dá)也，

民主黨副代表、前黨首、現(xiàn)任日本外務(wù)大臣前原誠(chéng)司，

民主黨國(guó)會(huì)對(duì)策委員長(zhǎng)野田佳彥，民主黨影子內(nèi)閣總務(wù)大臣原口一博，

民主黨影子內(nèi)閣外務(wù)副大臣武正公一等。

參議院議員

包括民主黨影子內(nèi)閣國(guó)土交通大臣長(zhǎng)濱博行和民主黨影子內(nèi)閣官房副長(zhǎng)官福山哲郎。松下政經(jīng)塾培養(yǎng)出來(lái)的一批政壇新人已經(jīng)開(kāi)始在自民黨和民主黨內(nèi)日益壯大。

其他領(lǐng)域

另外，有29.5%畢業(yè)生從事經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的工作，共70人，其中擁有私人公司的32人，38人在大型公司任職;16.5%從事研究、媒體和教育領(lǐng)域工作，共39人，其中媒體10人，分別從業(yè)讀賣新聞、產(chǎn)經(jīng)新聞、中日新聞、每日放送等日本知名媒體，16人在東京大學(xué)、早稻田大學(xué)、大阪大學(xué)等大學(xué)任教，智庫(kù)成員有13人;還有從事其它工作的人占11.4%，共27人。這表明松下政經(jīng)塾系已滲透到日本各個(gè)領(lǐng)域。

松下政經(jīng)塾的畢業(yè)生既有名門望族之后，也有平民百姓之后。畢業(yè)后從政的，還是名門望族之后居多。由于松下政經(jīng)塾的培養(yǎng)方針是重視學(xué)員間交流與互助，畢業(yè)生之間感情深厚、認(rèn)同感強(qiáng)，比較容易形成統(tǒng)一戰(zhàn)線。他們必將是推動(dòng)日本未來(lái)政治變革的生力軍。

首相

2011年8月29日，日本民主黨代表選舉的5名候選人中，前外相前原誠(chéng)司和當(dāng)選日本自民黨黨首的野田佳彥都出身于松下政經(jīng)塾。眾參兩院中，該校出身的議員共38人，在日本政界的實(shí)力日益凸顯。此次選舉還誕生首位該校出身的日本首相野田佳彥。

松下政經(jīng)塾 - 社會(huì)影響

松下政經(jīng)塾成功后，日本興起了辦“政治塾”的風(fēng)氣。目前日本有影響力的此類學(xué)校大概20所左右。前首相鳩山由紀(jì)夫也辦起了自己的“鳩山塾”。

但是，絕大多數(shù)“政治塾”主要是給學(xué)員們接觸政治高層、擴(kuò)展人脈的空間，相對(duì)比較松散自由。像松下塾這樣采用復(fù)古的，嚴(yán)厲的管理手段集中培養(yǎng)精英人才的“領(lǐng)袖學(xué)校”可謂獨(dú)一無(wú)二。

松下塾吸引了來(lái)自日本各地乃至海外的眾多人士，大家都想看看這所學(xué)校是如何培養(yǎng)“日本式精英”的。為此，松下塾也組織了各種訪問(wèn)接待活動(dòng)。其中有特色的是為訪問(wèn)者提供“三日入學(xué)體驗(yàn)”，松下塾在學(xué)校內(nèi)為訪問(wèn)者安排住宿，與在校學(xué)員同吃同住，并交流思想。學(xué)校還為他們安排講座和實(shí)踐活動(dòng)，宣傳松下塾及松下幸之助的思想理念，讓他們感受這一“政經(jīng)精英塾”的特別教育氛圍。“松下塾三日體驗(yàn)”的費(fèi)用要數(shù)萬(wàn)日元，而且要提前申請(qǐng)。