所謂“漢堡人才”，指的是具備足夠行業(yè)經驗和本科以上學歷，持有至少一項職業(yè)資格證書或技能證書，卻在跳槽中屢戰(zhàn)屢敗，得不到理想職位和薪水的人。這群白領猶如巨大的漢堡，外表光鮮，實際卻沒有多少“營養(yǎng)價值”?！皾h堡人才”之所以難以達到理想的職業(yè)生涯目標，關鍵在于不懂知己知彼。在職場中，發(fā)揮競爭優(yōu)勢，最重要的是“我有你沒有的能力”，但是“漢堡人才”的知識技能大多屬于“你有我有大家有”的情況，沒有太多與眾不同的能力，使他們在競爭中因為綜合因素的欠缺，沒有實力去與其他擁有相同能力的人競爭，導致失敗。

漢堡人才-簡介

跳槽本是職場人士經常碰到的問題，但有不少人卻發(fā)現，自己跳槽后的事業(yè)發(fā)展更不盡如人意。網友將這些屢跳屢糟的跳槽族稱為“漢堡人才”。所謂職場“漢堡人才”，指的是具備足夠行業(yè)經驗和本科以上學歷，持有至少一項職業(yè)資格證書或技能證書，卻在跳槽中屢戰(zhàn)屢敗、得不到理想職位和薪水的人。這群白領猶如巨大的漢堡，外表光鮮，實際卻沒有多少“營養(yǎng)價值”。據有關調查統(tǒng)計，跳槽失敗者中，有58%的人屬于 “漢堡人才”。隨著用人單位對人才的要求越來越高，“漢堡人才”也危機重重。

據可銳職業(yè)顧問調查統(tǒng)計，跳槽失敗者中有58%的人屬于“漢堡”人才。隨著用人單位對人才的要求越來越高，“漢堡”們危機重重。計算機系本科畢業(yè)的小王是某著名人力資源咨詢公司的網管，工作2年后，既無法從網管的職位上晉升，跳槽也逃不出網管的職業(yè)范圍;小李是某公司行政助理，為了給晉升鋪路，攻讀了一個在職MBA，然而跳槽時發(fā)現，閃亮的文憑仍不能助她踏上理想的崗位……職場中類似的例子不勝枚舉。

漢堡人才-易發(fā)人群

1、技術崗位：知識型企業(yè)，特別是研發(fā)、設計類企業(yè)，對人才的知識儲備要求不斷提高。想成為公司骨干，不光要有專業(yè)技術知識，還要把握行業(yè)前沿的技術，這樣才有晉升和跳槽的資本?？纱蠖鄶导夹g類員工的工作領域都非常狹窄，類似于操作型技工，科技含量不高。

2、助理崗位：助理是職場中最普通的職位之一，經理助理、項目助理、項目專員等名稱在招聘會中隨處可見。這些崗位門檻不高，工作內容多為文件整理、文本撰寫、項目支持等，只要擁有少許專業(yè)、行業(yè)相關背景就可以勝任。正因為如此，助理崗位缺乏競爭力，若不注重積累和學習，很難晉升為管理層。

3、銷售崗位：即使是享受高薪的高級銷售人員，若平時只關心客戶資源的挖掘，缺乏市場營銷的知識和眼光，不排除有很快進入“漢堡”隊伍的可能。

4、客服崗位：一般來說，有親和力、耐心細致、有良好溝通能力者，都可以輕松勝任客服工作。由于工作沒有技術含量，即使跳槽也只能朝秘書、行政等方面發(fā)展。

漢堡人才-產生原因

“漢堡人才”之所以難以達到理想的職業(yè)生涯目標，關鍵還在于不懂知己知彼。在職場中，發(fā)揮競爭優(yōu)勢，最重要的是“我有你沒有的能力”，但是“漢堡人才”的知識技能大多屬于“你有我有大家有”的情況，沒有太多與眾不同的能力，使他們在競爭中因為綜合因素的欠缺，沒有實力去與其他擁有相同能力的人競爭，導致失敗。

另外，“漢堡人才”在職業(yè)個性上也有缺陷。比如有技術但不會交往;或者反過來，會交往而沒有專長，缺乏堅實的學識和基礎。這些因素在很大程度上制約了“漢堡人才”的職業(yè)發(fā)展，最后自己給自己制造陷阱，失意職場。形成 “漢堡人才”的另一個原因是家庭環(huán)境。這些人大多生長在一些控制性強、很少讓孩子自由思考的家庭中。他們從小到大，并不知道自己真正有哪些專長，而是一直被父母老師的指導性意見所壟斷，長大了也不知道自己想要什么，只能是看什么熱就做什么，造成學無所長、綜合能力不足的局面。

因為對自身的職業(yè)發(fā)展缺乏遠見，經常感到茫然，被工作“推著走”，欠缺對自身發(fā)展的策劃性，也是形成“漢堡人才”的重要因素。于是，他們或者甘于漢堡身份不再進取，逐漸變得退縮無能，或者不知道應該從哪方面努力，想跳槽又缺乏相應的準備，結果形成在職場中屢屢碰壁的局面。當“漢堡人才”在平平淡淡的工作中逐漸磨滅了自己的進取心，不再學習充電時，就很可能被新人擠掉職位。

漢堡人才-出路

“漢堡人才”因為自身原因，儼然成為職場中跳槽最為頻繁的族群。雖說跳槽不是罪，變換工作在這個時代已是大勢所趨，但是這種“屢跳屢敗”的經歷，不僅讓自己勞心費神，更對事業(yè)的發(fā)展有諸多的不利。

職業(yè)顧問認為，即將或已經成為“漢堡人才”的職場人，關鍵要完善自身的“技術知識庫”和“資源知識庫”，兩方面缺一不可。前者指專業(yè)技能、知識儲備，后者指行業(yè)相關的各類資源，包括核心客戶、行業(yè)經驗、社會資源、品牌資源、對競爭對手的信息掌握程度，以及對企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的思考能力。

首先，尋找一份有學習空間的工作。在時間分配上，學習和工作應達到四六開，在工作中學習、總結，不斷提高。若一份工作你能100%勝任，你就猶如一塊吸飽水的海綿，只能被擠壓，而不能繼續(xù)吸水。這樣的工作應及時剎車。職場人要做一塊能循環(huán)吸水的海綿，有付出，更有吸收新鮮知識的機會，這樣才能跟上職業(yè)發(fā)展的節(jié)奏。