《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》 六、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)的學(xué)習(xí)要求與方法

按照高等教育中醫(yī)專業(yè)總的培養(yǎng)目標和要求，對中醫(yī)內(nèi)科學(xué)的學(xué)習(xí)要求是，熟練掌握本學(xué)科的基本理論、基本知識和基本技能。即通過中醫(yī)內(nèi)科學(xué)的學(xué)習(xí)后，能掌握中醫(yī)內(nèi)科疾病的病因?qū)W、發(fā)病學(xué)、治療學(xué)的基本理論及常見疾病的病因病理、證候特征、辨證論治等基本知識。具有獨立思考和獨立進行臨床工作的能力，能獨立診斷、辨證和處理內(nèi)科常見病、多發(fā)?。皇煜の＜敝刈C和疑難病證的一般處理原則和搶救原則；具有自學(xué)和開展科學(xué)研究的能力，為以后廣闊的臨床實踐和臨床研究打下堅實的基礎(chǔ)。，

中醫(yī)內(nèi)科學(xué)是一門實踐性很強的臨床學(xué)科，最好的學(xué)習(xí)方法是理論聯(lián)系實際。理論是實踐的指導(dǎo)，在理論學(xué)習(xí)階段，要緊密聯(lián)系中醫(yī)基礎(chǔ)、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)等前期基礎(chǔ)學(xué)科的理論，弄清每一疾病的病因、病機，掌握其證候特征、診斷依據(jù)和辨證論治，理論學(xué)習(xí)時如能與該疾病病人的臨床實際相聯(lián)系則會收形象生動、事半功倍的學(xué)習(xí)效果。實踐是理論的基礎(chǔ)和檢驗標準。實踐學(xué)習(xí)是通過觀看、動手協(xié)助、老師指導(dǎo)下獨立操作等步驟，由淺入深、循序漸進地掌握臨床思維和獨立處理疾病的能力。在實踐學(xué)習(xí)階段，重點學(xué)習(xí)如何收集臨床資料，對資料的分析判斷，從而確定診斷，據(jù)證立法、處方、用藥的思維過程和動手能力。實踐學(xué)習(xí)時要自覺運用所學(xué)的中醫(yī)內(nèi)科學(xué)理論為指導(dǎo)，去分析、判斷和解決每一疾病的實際問題，同時要對所學(xué)的理論進行檢驗。經(jīng)過實踐、認識、再實踐、再認識的過程，理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)的循環(huán)往復(fù)，從而不斷充實和提高中醫(yī)內(nèi)科學(xué)的理論水平和處理中醫(yī)內(nèi)科疾病的實際工作能力。

總之，要求自考學(xué)員通過中醫(yī)內(nèi)科學(xué)總論的學(xué)習(xí)，了解中醫(yī)內(nèi)科學(xué)的定義性質(zhì)和研究范圍，了解中醫(yī)內(nèi)科學(xué)的發(fā)展簡史和學(xué)習(xí)要求與方法，熟悉中醫(yī)內(nèi)科疾病發(fā)病學(xué)要點，掌握中醫(yī)內(nèi)科疾病癥狀學(xué)要點和治療學(xué)要點。通過各論的學(xué)習(xí)，了解各系統(tǒng)（章）所屬病證的歷史沿革，所屬病證與西醫(yī)學(xué)相關(guān)疾病的關(guān)系，熟悉其臨床表現(xiàn)及病因病機理論，掌握各病證的定義、診斷、鑒別診斷、辨證論治等知識和技能。