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中風(fēng)患者可按下法進(jìn)行語言康復(fù)訓(xùn)練:
1、口語表達(dá)能力的康復(fù)訓(xùn)練:先要進(jìn)行舌肌、面肌、軟愕和聲帶運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練,以使語言肌肉的功能得以恢復(fù)。發(fā)音訓(xùn)練最簡(jiǎn)單的方法是結(jié)合日常生活令患者與人交談。
2、聽理解障礙的康復(fù)辦法是教患者看訓(xùn)練者發(fā)音時(shí)的口唇動(dòng)作與聲音的聯(lián)系,并配以物或圖,以達(dá)到理解目的。
3、文字理解力的康復(fù)訓(xùn)練:讓患者看物或畫,或以指字復(fù)述的方式進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。
4、書寫的康復(fù)訓(xùn)練:應(yīng)從寫患者的姓名開始,漸至抄寫詞句,直至寫短文,用左手寫。應(yīng)利用尚保留的語言功能進(jìn)行上述訓(xùn)練,如有的老人患中風(fēng)失語,但還能唱歌,則應(yīng)鼓勵(lì)其唱歌。經(jīng)2-6個(gè)月的訓(xùn)練,失語癥狀可不同程度地恢復(fù),但只要語言未完全恢復(fù),仍應(yīng)堅(jiān)持康復(fù)訓(xùn)練。有的患者甚至經(jīng)過5年時(shí)間,語言功能才完全恢復(fù)。語言康復(fù)訓(xùn)練最好在家中由家屬幫助進(jìn)行。因沒有干擾,且可以結(jié)合日常生活,比在醫(yī)院內(nèi)進(jìn)行更為有效。因中風(fēng)老人的社會(huì)及文化背景不同,故語言康復(fù)訓(xùn)練一對(duì)一進(jìn)行效果更佳。
總之,卒中患者語言和運(yùn)動(dòng)功能康復(fù)訓(xùn)練效果的快、優(yōu)、劣主要取決于家庭成員的關(guān)心程度。故一般來說,與子女同住者比不與子女同住的卒中老人功能恢復(fù)得快。此外,理療、超聲波治療、針灸及促進(jìn)神經(jīng)代謝藥物治療、活血化瘀通經(jīng)活絡(luò)的中草藥治療等均可同時(shí)采用,以利卒中的康復(fù)訓(xùn)練更快取得成效。
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中風(fēng)患者可按下法進(jìn)行語言康復(fù)訓(xùn)練:
1、口語表達(dá)能力的康復(fù)訓(xùn)練:先要進(jìn)行舌肌、面肌、軟愕和聲帶運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練,以使語言肌肉的功能得以恢復(fù)。發(fā)音訓(xùn)練最簡(jiǎn)單的方法是結(jié)合日常生活令患者與人交談。
2、聽理解障礙的康復(fù)辦法是教患者看訓(xùn)練者發(fā)音時(shí)的口唇動(dòng)作與聲音的聯(lián)系,并配以物或圖,以達(dá)到理解目的。
3、文字理解力的康復(fù)訓(xùn)練:讓患者看物或畫,或以指字復(fù)述的方式進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。
4、書寫的康復(fù)訓(xùn)練:應(yīng)從寫患者的姓名開始,漸至抄寫詞句,直至寫短文,用左手寫。應(yīng)利用尚保留的語言功能進(jìn)行上述訓(xùn)練,如有的老人患中風(fēng)失語,但還能唱歌,則應(yīng)鼓勵(lì)其唱歌。經(jīng)2-6個(gè)月的訓(xùn)練,失語癥狀可不同程度地恢復(fù),但只要語言未完全恢復(fù),仍應(yīng)堅(jiān)持康復(fù)訓(xùn)練。有的患者甚至經(jīng)過5年時(shí)間,語言功能才完全恢復(fù)。語言康復(fù)訓(xùn)練最好在家中由家屬幫助進(jìn)行。因沒有干擾,且可以結(jié)合日常生活,比在醫(yī)院內(nèi)進(jìn)行更為有效。因中風(fēng)老人的社會(huì)及文化背景不同,故語言康復(fù)訓(xùn)練一對(duì)一進(jìn)行效果更佳。
總之,卒中患者語言和運(yùn)動(dòng)功能康復(fù)訓(xùn)練效果的快、優(yōu)、劣主要取決于家庭成員的關(guān)心程度。故一般來說,與子女同住者比不與子女同住的卒中老人功能恢復(fù)得快。此外,理療、超聲波治療、針灸及促進(jìn)神經(jīng)代謝藥物治療、活血化瘀通經(jīng)活絡(luò)的中草藥治療等均可同時(shí)采用,以利卒中的康復(fù)訓(xùn)練更快取得成效。