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首先要協(xié)助他們建立治療的信心,調(diào)動患兒的主觀能動性,加強自控次要合理安排作息時間,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,在飲食方面家長注意那些該吃哪些不該吃,注意營養(yǎng)的同時不能放任自流,不能偏食。第三,家長及老師要多體諒關(guān)心病兒,對其進步,要多表揚,對其缺點耐心幫助,用講道理擺事實的方法來糾正其缺點,切忌簡單粗暴教育方法,要多與病人溝通,不能因為他們有病而放任不管,要同學(xué)也幫助他們,不能歧視,要病人感到集體的溫暖,幫助病人建立自信,自尊,自愛,來戰(zhàn)勝疾病,對有行為障礙的病人要疏導(dǎo)為主,否則適得其反。
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首先要協(xié)助他們建立治療的信心,調(diào)動患兒的主觀能動性,加強自控次要合理安排作息時間,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,在飲食方面家長注意那些該吃哪些不該吃,注意營養(yǎng)的同時不能放任自流,不能偏食。第三,家長及老師要多體諒關(guān)心病兒,對其進步,要多表揚,對其缺點耐心幫助,用講道理擺事實的方法來糾正其缺點,切忌簡單粗暴教育方法,要多與病人溝通,不能因為他們有病而放任不管,要同學(xué)也幫助他們,不能歧視,要病人感到集體的溫暖,幫助病人建立自信,自尊,自愛,來戰(zhàn)勝疾病,對有行為障礙的病人要疏導(dǎo)為主,否則適得其反。