素質(zhì)被認(rèn)為是“人們先天具有與后天習(xí)得的一系列特點(diǎn)和品質(zhì)的綜合。”它又分為三類，即身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、社會素質(zhì);籃球?qū)ｍ?xiàng)體能就是身體素質(zhì)中的一種，而對于“軟素質(zhì)”，至今仍未有準(zhǔn)確的定義，它只是在某一特定的情況下，相對出現(xiàn)的概念。

教育領(lǐng)域

“軟素質(zhì)”在教育領(lǐng)域是指智力因素以外的一切心理因素，包括動機(jī)、興趣、情感、意志、性格五種基本因素。還包括創(chuàng)新意識與融會貫通的學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)精神、獲取信息并利用信息的能力、較強(qiáng)的社會活動和交往能力、抗壓能力、點(diǎn)燃興趣的能力以及打破砂鍋問到底的精神等。

運(yùn)動員

從體能的廣義概念上來說，“軟素質(zhì)”的定義也是相對的，對運(yùn)動員來說，力量、速度、耐力這三大基本素質(zhì)以外的輔助運(yùn)動素質(zhì)，統(tǒng)稱之為“軟素質(zhì)”。

大學(xué)生

湖南農(nóng)大的田燕飛將大學(xué)生的“軟素質(zhì)”歸納為：相對于“硬素質(zhì)”智力因素而言的，指智力因素以外的一切心理因素，包括動機(jī)、興趣、情感、意志、性格五種基本因素，也就是通常所說的非智力因素。軟素質(zhì)對大學(xué)生智力活動的進(jìn)行、智力水平的發(fā)揮以及智力本身的發(fā)展起著發(fā)動、激勵和促進(jìn)作用，是大學(xué)生成才的關(guān)鍵。