(1).傳述解說(shuō)?！盾髯印ぶ率俊罚骸白饑?yán)而憚，可以為師；耆艾而信，可以為師；誦説而不陵不犯，可以為師。” 梁?jiǎn)⑿?釋：“伯兄曰：‘不陵不犯，即善守師説之意。’按，《修身》：‘師云而云，則是知若師?！褪沁@‘不陵不犯’的意思?！薄稘h書(shū)·東方朔傳贊》：“﹝長(zhǎng)老賢人﹞皆曰 朔 口諧倡辯，不能持論，喜為庸人誦説，故令后世多傳聞?wù)??！?br>(2).諷誦講說(shuō)。 唐 嚴(yán)郢 《興善寺大廣智不空三藏和尚碑銘》：“后學(xué)升堂誦説，有法者非一，而沙門 惠朗 ，受次補(bǔ)之記，得傳燈之旨，繼明佛日，紹六為七，至矣哉！” 明 方孝孺 《送凌君入太學(xué)序》：“今之士不然，所習(xí)者未脫乎剽竊、誦説之間，而充焉以為足?！?br>(3).歌頌，稱道。 宋 王安石 《謝弟安國(guó)特賜及第表》：“竊以躬國(guó)論聽(tīng)斷之煩，而察知孤遠(yuǎn)之行，略門資貢舉之法，而拔取淹滯之才，山林之所誦説而難遭，閭巷之所驚嗟而罕見(jiàn)。”