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徐建云 南京中醫(yī)藥大學(xué)
看到三月二十五日《中國中醫(yī)藥報(bào)》中醫(yī)文化版上的一篇文章,題為《北中醫(yī)校歌誕生記》。掩卷思之,感慨萬千。我們中醫(yī)藥人就是要團(tuán)結(jié)奮進(jìn),繼承創(chuàng)新,共同唱出中醫(yī)藥萬紫千紅的春天。作為新中國高等中醫(yī)教育的搖籃,我們南京中醫(yī)藥大學(xué)(南中醫(yī)人)也有自己出色的表現(xiàn)。
南京中醫(yī)藥大學(xué)的校歌,是由我們自己作詞。南中醫(yī)人在長達(dá)半個(gè)多世紀(jì)的辦學(xué)征程里,逐漸形成了南中醫(yī)人獨(dú)特的氣質(zhì)、品格和風(fēng)采。在鐘山龍?bào)?、石頭虎踞、大江東去的山川形勝中艱苦創(chuàng)業(yè),在時(shí)代社會的變遷里櫛風(fēng)沐雨,不斷創(chuàng)造新的工作業(yè)績。這些努力在精神層面上就凝練成南中醫(yī)人的共同心聲,于是校歌就應(yīng)運(yùn)而生了。由苑磬作詞,著名作曲家印青先生(《走進(jìn)新時(shí)代》、《天路》的作曲者)譜曲的南中醫(yī)大校歌,既平實(shí)如話,又意蘊(yùn)深邃;既朗朗上口,又聲聲入耳。恰似黃鐘大呂,大氣磅礴,包容寰宇。
已經(jīng)唱響了17年的南中醫(yī)大校歌,是1995年3月為迎接建校40周年而創(chuàng)作的。歌詞里既有傳統(tǒng)中醫(yī)藥的文化特色,如用了杏林、岐黃仁術(shù)這樣富有專業(yè)元素的典故;又有江蘇南京地方文化特點(diǎn),如用了鐘山、揚(yáng)子江這些地域人文標(biāo)記;還有南中醫(yī)文化特征,如用了自信敬業(yè)的校訓(xùn),團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、繼承創(chuàng)新的校風(fēng)。“三特”就使學(xué)校校歌與眾不同,彰顯了南中醫(yī)師生員工的氣質(zhì)、氣度和氣魄。而“為祖國富強(qiáng),為人類健康”更表明了我們中醫(yī)藥人為國奉獻(xiàn),為國爭光,為民造福的風(fēng)采。南中醫(yī)大校歌,既具有濃厚民族文化特質(zhì),又富有鮮明時(shí)代節(jié)奏。她旋律優(yōu)美,催人奮進(jìn);鏗鏘有力,令人心潮澎湃,激情滿懷。真是“余音繞梁,三日不絕”。
南中醫(yī)大校歌,已經(jīng)唱響了17載,我們南中醫(yī)人將和全國、全球的同志、同道、同仁一如既往地唱下去,一直唱出我們中醫(yī)藥萬紫千紅的春天。
附:南京中醫(yī)藥大學(xué)校歌
鐘山腳下、揚(yáng)子江畔,杏林學(xué)子濟(jì)濟(jì)一堂。
青春風(fēng)華、意氣軒昂,滿園桃李競芬芳。
民族繁衍、福澤四方,五千年醫(yī)藥源遠(yuǎn)流長。
團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、繼承創(chuàng)新,岐黃仁術(shù)共弘揚(yáng)。
??!自信、敬業(yè),為祖國富強(qiáng),為人類健康。
?。∽孕?、敬業(yè),我們努力拼搏、再創(chuàng)輝煌。
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徐建云 南京中醫(yī)藥大學(xué)
看到三月二十五日《中國中醫(yī)藥報(bào)》中醫(yī)文化版上的一篇文章,題為《北中醫(yī)校歌誕生記》。掩卷思之,感慨萬千。我們中醫(yī)藥人就是要團(tuán)結(jié)奮進(jìn),繼承創(chuàng)新,共同唱出中醫(yī)藥萬紫千紅的春天。作為新中國高等中醫(yī)教育的搖籃,我們南京中醫(yī)藥大學(xué)(南中醫(yī)人)也有自己出色的表現(xiàn)。
南京中醫(yī)藥大學(xué)的校歌,是由我們自己作詞。南中醫(yī)人在長達(dá)半個(gè)多世紀(jì)的辦學(xué)征程里,逐漸形成了南中醫(yī)人獨(dú)特的氣質(zhì)、品格和風(fēng)采。在鐘山龍?bào)?、石頭虎踞、大江東去的山川形勝中艱苦創(chuàng)業(yè),在時(shí)代社會的變遷里櫛風(fēng)沐雨,不斷創(chuàng)造新的工作業(yè)績。這些努力在精神層面上就凝練成南中醫(yī)人的共同心聲,于是校歌就應(yīng)運(yùn)而生了。由苑磬作詞,著名作曲家印青先生(《走進(jìn)新時(shí)代》、《天路》的作曲者)譜曲的南中醫(yī)大校歌,既平實(shí)如話,又意蘊(yùn)深邃;既朗朗上口,又聲聲入耳。恰似黃鐘大呂,大氣磅礴,包容寰宇。
已經(jīng)唱響了17年的南中醫(yī)大校歌,是1995年3月為迎接建校40周年而創(chuàng)作的。歌詞里既有傳統(tǒng)中醫(yī)藥的文化特色,如用了杏林、岐黃仁術(shù)這樣富有專業(yè)元素的典故;又有江蘇南京地方文化特點(diǎn),如用了鐘山、揚(yáng)子江這些地域人文標(biāo)記;還有南中醫(yī)文化特征,如用了自信敬業(yè)的校訓(xùn),團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、繼承創(chuàng)新的校風(fēng)。“三特”就使學(xué)校校歌與眾不同,彰顯了南中醫(yī)師生員工的氣質(zhì)、氣度和氣魄。而“為祖國富強(qiáng),為人類健康”更表明了我們中醫(yī)藥人為國奉獻(xiàn),為國爭光,為民造福的風(fēng)采。南中醫(yī)大校歌,既具有濃厚民族文化特質(zhì),又富有鮮明時(shí)代節(jié)奏。她旋律優(yōu)美,催人奮進(jìn);鏗鏘有力,令人心潮澎湃,激情滿懷。真是“余音繞梁,三日不絕”。
南中醫(yī)大校歌,已經(jīng)唱響了17載,我們南中醫(yī)人將和全國、全球的同志、同道、同仁一如既往地唱下去,一直唱出我們中醫(yī)藥萬紫千紅的春天。
附:南京中醫(yī)藥大學(xué)校歌
鐘山腳下、揚(yáng)子江畔,杏林學(xué)子濟(jì)濟(jì)一堂。
青春風(fēng)華、意氣軒昂,滿園桃李競芬芳。
民族繁衍、福澤四方,五千年醫(yī)藥源遠(yuǎn)流長。
團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、繼承創(chuàng)新,岐黃仁術(shù)共弘揚(yáng)。
??!自信、敬業(yè),為祖國富強(qiáng),為人類健康。
?。∽孕?、敬業(yè),我們努力拼搏、再創(chuàng)輝煌。