宋國英：嘔心瀝血育杏林

閻艷麗 河北醫(yī)科大學(xué)中醫(yī)學(xué)院

河北醫(yī)科大學(xué)中醫(yī)學(xué)院宋國英教授，1970年畢業(yè)于天津中醫(yī)學(xué)院，曾工作于河北平鄉(xiāng)縣人民醫(yī)院、河北省衛(wèi)生廳中醫(yī)處、河北省中醫(yī)藥研究所、河北醫(yī)科大學(xué)中醫(yī)學(xué)院。2009年因病去世。他一生致力于中醫(yī)藥醫(yī)、教、研工作，嘔心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)，甘作中醫(yī)藥事業(yè)的衛(wèi)士，甘為人梯和鋪路石。

工作熱情 一絲不茍

上世紀(jì)80年代初，宋國英在河北省衛(wèi)生廳中醫(yī)工作時(shí)，參與了中醫(yī)學(xué)徒招收、中醫(yī)師資選拔以及恢復(fù)河北中醫(yī)學(xué)院的籌建等工作。他不辭辛苦，不計(jì)假日，經(jīng)常出差，不論氣候惡劣，不畏交通不便，即使風(fēng)雪交加徒步而行也要圓滿完成交給自己的任務(wù)。為抓好全省的中醫(yī)科研工作，盡快提高自己的管理水平，他毅然離開年邁的父母和幼小的孩子，到南京參加全國科研管理工作培訓(xùn)班。期間，他刻苦鉆研，從不缺課，當(dāng)?shù)弥先瞬∥５南ⅲ琶銖?qiáng)返家，遺憾的是老人已病逝。

1987年，他出色地經(jīng)歷了基層鍛煉階段到省中醫(yī)藥研究所任副所長。當(dāng)時(shí)硬件、軟件都匱乏，中醫(yī)藥科研無從談起。他一方面夜以繼日地寫請示，打報(bào)告，跑上跑下，想方設(shè)法籌措資金，很快建起了研究所的科研樓、門診樓和宿舍樓，結(jié)束了8年間研究所幾經(jīng)周折未能建起的歷程；另一方面，他積極引進(jìn)碩士、博士人才來所工作，并調(diào)動(dòng)員工的積極性，多渠道申報(bào)課題，爭取經(jīng)費(fèi)，使研究所的工作步入了正軌，開始了研究所搞科研的嶄新局面。

1989年，他被調(diào)往河北中醫(yī)學(xué)院籌建中藥系。在既缺資金，又缺師資，更無經(jīng)驗(yàn)的重重困難下，不顧身心疲憊，采用請知名中醫(yī)聯(lián)名呼吁，人大代表寫提案等方法，獲得了建系的啟動(dòng)資金。之后刻不容緩地外出向兄弟院校取經(jīng)，進(jìn)行課程設(shè)置，四處招聘師資。1992年正式招收了首屆中藥專業(yè)學(xué)生。建系之初，條件簡陋，為鞏固學(xué)生專業(yè)思想，他收集大量資料，多途徑向?qū)W生介紹河北中藥人才的短缺，日后就業(yè)的樂觀，讓學(xué)生明確自己肩負(fù)振興河北中藥事業(yè)的重任，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。首屆學(xué)生得到了社會(huì)認(rèn)可，全部進(jìn)入了理想的工作崗位。

為盡快滿足教學(xué)所需，讓學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，在校園內(nèi)建起了“神農(nóng)苑”，栽培中藥200余種，師生可隨時(shí)鑒賞。當(dāng)紅花盛開之時(shí)，他興奮地拍照下來，自豪地說：“這是咱們的碩果??！”。經(jīng)艱苦奮斗建立了漫山、安國中藥實(shí)習(xí)基地，師生們每年都去實(shí)習(xí)、見習(xí)。他擔(dān)任“藥事管理”教學(xué)，備課十分認(rèn)真，隨時(shí)記錄電視、報(bào)紙中的有關(guān)案例，并將其充實(shí)到教學(xué)中去，收到非常好的效果。

身為系主任，在做好教學(xué)工作的同時(shí)，積極參加科研，使二者相互促進(jìn)，相得益彰，盡快提高教師自身素質(zhì)。他積極為中藥?？妻D(zhuǎn)本科教育做準(zhǔn)備，2000年順利招收了中藥本科生。為培養(yǎng)中藥高級(jí)人才，積極申報(bào)中藥碩士點(diǎn)，2001年正式招收了中藥專業(yè)的碩士生，此后又為博士點(diǎn)的申報(bào)做了大量工作。

厚道謙和 胸襟坦蕩

凡他工作過的地方，留給人們的印象是厚道、謙和、正派，從不以所長、系主任自居，對下屬從不以命令口吻說話，遇事和大家商量，以取得共識(shí)和理解，使大家心情舒暢、愉快工作。尊重老同志、老教師，盡量發(fā)揮其學(xué)術(shù)專長；對年輕人傾注深情厚意，激發(fā)他們的上進(jìn)心，不遺余力地支持他們深造。

對大家的困難，大至住房條件，小到孩子入學(xué)都經(jīng)常過問和盡力相助，堅(jiān)信事業(yè)興旺，關(guān)鍵是人才。為營造一個(gè)學(xué)術(shù)氛圍濃厚，人際關(guān)系和諧的集體而以身作則。他雖早已晉升為教授，但在花甲之年，親赴考場，通過了執(zhí)業(yè)中藥師資格的考試，年輕人無不為之感動(dòng)。在病逝前兩天，還勉勵(lì)支撐虛弱的身體與年輕教師興奮地共談專業(yè)發(fā)展。他愛生如子，經(jīng)常和他們促膝談心，了解他們的學(xué)業(yè)和生活，不論?？粕⒈究粕€是研究生，都能做到有問必答，有求必應(yīng)，一視同仁，坦誠相待。畢業(yè)學(xué)生的去向，總是牽動(dòng)著他的心，為學(xué)生順利找到工作，絞盡腦汁，多次帶著學(xué)生出入于人才市場和就業(yè)單位。學(xué)生感動(dòng)地回憶說：“主任就像我們的父親?！狈驳弥∈诺膶W(xué)生，不顧路途遙遠(yuǎn)，連夜趕來為他送別，感人情景，催人淚下。同事為他寫下了“良操美德千秋在，亮節(jié)高風(fēng)萬古存”的挽聯(lián)。

心靜如水 淡泊以視

多年來，宋國英家庭居住困難，一家五口老少三代住在借用的12平方米的房間中，當(dāng)有機(jī)會(huì)可以改善的時(shí)候，他卻考慮自己在分房小組，毅然將可以分給自己的兩居室單元房讓給了同事，自己一家卻住進(jìn)了兩間破舊平房，一住又是10年。因工作調(diào)動(dòng)，幾次應(yīng)分新房的機(jī)會(huì)失去了，他沒有想辦法再去爭取。對待“只創(chuàng)業(yè)不享受”、“只栽樹不乘涼”的經(jīng)歷，他說起來很開心，卻從未去抱怨。他工作中廉潔自律，不媚流俗，任所長、系主任期間，對前來求職應(yīng)聘人員，他都從工作考慮，既關(guān)心體貼，又堅(jiān)持原則，從不接受任何錢財(cái)。

多年來，在各種榮譽(yù)面前，履行著一名共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的義務(wù)，他恪盡職守，在自己的工作范圍內(nèi)，有著創(chuàng)新的思路，清晰的目標(biāo)，驚人的毅力，不懈的追求。甘作中醫(yī)藥事業(yè)的衛(wèi)士，甘為人梯和鋪路石，他一生不懈地努力，傾注了自己全部精力、心血和時(shí)間。

在做好管理的同時(shí)，他在專業(yè)上不斷耕耘收獲。曾發(fā)表過多篇論文、著作，獲多項(xiàng)科研獎(jiǎng)勵(lì)。即使在積勞成疾，身患重病后，仍在構(gòu)想自己為事業(yè)發(fā)展再做些什么，并執(zhí)筆于紙上。