談用人與用藥

古語有云：“用人治國如同用藥治病”，又有“不為良相，便為良醫(yī)”的說法，這些說法表面看來毫不相干，但透過表面，稍加對比，二者有驚人相似之處，事雖迥異，情同一理，良醫(yī)治病，先望之、聞之、問之、切之，然后視病因、病情、病勢、病程開取適量、適當之藥，才能讓病人得到恰當?shù)闹委煟瑥亩D(zhuǎn)危為安。

治國用人同樣如此，縱觀三國鼎立之時，曹操唯才是用，所以才聚集大批杰出人才，成就雄霸北方的基業(yè)。孫權(quán)用人不疑，疑人不用，才有周瑜、魯肅、呂蒙皆竭盡所能報效君主。諸葛亮用人則要求德才兼?zhèn)洌灾缕渌篮?，蔣琬、費祎亦能保弱蜀20余年，實屬不易。三種成功的用人策略，可以說因人而異，各盡其能，特殊人才特殊利用，不因局部而否定全部，因普遍而否定特殊。因此用人如同用藥，是藥皆有副作用，無非是用其所長，互相制約其短而已。

如今的紛繁世界，由于市場經(jīng)濟的繁榮興旺、事業(yè)的復雜性和人才的局限性需要各種類型的人才，就像各種各樣的病情，需要不同的配方和不同的藥材一樣，一個國家、一個企業(yè)、一項事業(yè)、甚至一件小事，往往涉及眾多方面，需要各種人才配備完成，而人的才能，總是有長又短，不可能完備無缺、無所不能，如中藥中的有像大黃那樣善瀉不善守的“將軍”，有像黃連那樣善守不善瀉的“劉備”……。如何才能使用人像用藥一樣建立一個科學的“配方”，使各種人才相得益彰，發(fā)揮其最大的能量呢？我談幾點個人的看法：

用人如用藥須“通曉藥性”

藥有苦寒、溫熱、生猛、柔和之分，用藥時，必須通曉藥性，需猛則用猛藥，需溫則用溫藥。用人亦如此，曾國藩在寫給其弟曾國荃的一封信中說道：“辦事不外用人，用人必先知人，知人之道，總須多看幾次，親加察者，方能得其大概?！绷硗鉃榱俗R人，曾國藩甚至總結(jié)了一套“相人”之術(shù)，從“神骨”，剛?cè)?、容貌、五官、須眉、聲音、情態(tài)、氣色等方面來“相人”，從而了解這個人的長處和短處，優(yōu)點和缺點。正如古人所說：“用人之仁則去其貪，用人之智則去其詐?！币虼藢Α安湃A橫溢，但神采外騰”的李鴻章。曾國藩常常言傳身教，最終使其位列閣首，對“治事氣足，而才不長”的郭松林卻始終不委重任，對“貪財、貪名，卻善于戰(zhàn)守”的鮑超則只將其作為沖鋒陷陣的猛將，而不讓他兼管地方政務(wù)等等?？梢娪萌吮叵戎?，需揚長避短，我們組織部門要多深入村組、深入群眾，才可能聽到最真實、最準確的聲音。如同用藥須先通曉“藥性”才可以發(fā)揮其恰當?shù)淖饔谩?/p>

用人如用藥須“合理組方”

歷代醫(yī)家有名者，必善用藥，名之曰：對藥，配藥得當，常能取得奇妙的功效。醫(yī)圣張仲景在《傷寒論》桂枝湯中，以桂皮配白芍，生姜配大棗，一表一里，一辛一甘，既調(diào)口味、又保胃氣，其擇藥之精，組方之巧，令人嘆為觀止。用人亦如此，要合理擔配，各其所能，才能產(chǎn)生最大效能。漢高祖劉邦之所以能夠打敗雄才偉略的項羽得到天下，是因為他能夠把有滿腹經(jīng)綸、治國安邦的蕭何，運籌帳幄、決勝千里的張良，統(tǒng)率千軍、無往不勝的韓信融為一個整體，何愁不得天下。再看唐僧團隊，唐僧雖然平庸，但目標明確，信念堅定，孫悟空桀驁不馴但能斬妖除魔，豬八戒有些懶散卻也能服從大局，沙僧每天八小時工作踏踏實實，所以他們能夠歷經(jīng)劫難取得真經(jīng)。而像西班牙皇家馬德里男子足球隊卻適得其反，盡管球隊里面?zhèn)€個都是超級巨星，但是沒有一個教練能夠把他們捏成一團，因而無論是在聯(lián)賽，還是杯賽中都一無所獲。所以我們組織部門用人也像用藥一樣必須建立一個科學的人才結(jié)構(gòu)，把不同性格特點、不同知識水平、不同年齡層次的各種各樣的人才合理搭配，保持一個適當?shù)谋壤壤m當則相得益彰，比例不當則相互抵制，互相抵消。

用人如用藥須“臨床實踐”

以上兩點，說明“熟知藥性”，“合理組方”之重要性，而“臨床實踐”也切切不可忽視，只有掌握了這項基本功，治療中才可駕輕就熟。有如治國用人，只有通過不斷變化工作崗位進行“崗位練兵”，同時制定嚴密的績效考核制度，才能全方位的了解此人的特點和缺點，方能調(diào)兵遣將，運籌帷幄，決勝千里。偉人毛澤東曾經(jīng)指出：“一切認識的唯一來源是實踐，離開實踐的認識是不可能的”。鄧小平同志更是提出“實踐是檢驗真理的唯一標準”的思想言論?？梢姟芭R床實踐”對一個人使用的重要性。

用人如用藥須“因病施治”

古醫(yī)書記載“病之名有萬”，又有“春季為木令，夏季為火令，秋季為金令，冬季為水令”的“天人相應(yīng)”的說法。可見得病之人千差萬別，所以用藥也應(yīng)“因病施治”，才可藥到病除。用人也同樣，人盡其能，把其放在某個位置上就要充分發(fā)揮他的作用，能起到立竿見影的效果。有人曾對曾國藩幕府人才作了總結(jié)。把其麾下50多名佼佼者分為謀略、作戰(zhàn)、軍需、文書、吏治、文教、制造7種人才，細細品來，我們無不佩服曾國藩因人善用，善于知人，明于用人的思想。一個優(yōu)秀的領(lǐng)導者往往能夠充分挖掘每個的潛能，把其擺存最合適的位置，創(chuàng)造最大的價值。

用人如用藥須“善用新方”

學醫(yī)就像學哲學，學辯論思維，老祖宗有句話“窮則思變，變則通，通則久”，醫(yī)學也是一樣，固守一方一藥而不知時代之變，思維之變，不求創(chuàng)新，則成不了大醫(yī)，也治不了大病、難病。用人也一樣，毛澤東同志在用人方面就“不拘一格，大膽創(chuàng)新”，他在很多場合談到放手使用年輕人，甚至用了青年人要打倒老年人之類的觀點。并在歷史上找了很多例子：“例如赤壁之戰(zhàn)，程普四十多歲，周瑜二十多歲，程普不如周瑜能干，大敵當前，誰掛帥？還是后起之秀周瑜掛了大都督的帥印。還有像三國時期吳國的陸遜年紀輕輕，卻韜光養(yǎng)晦，十分穩(wěn)健，連破劉備40多座軍營，使劉備退到白帝城，最后死在那里，這無不歸功于孫權(quán)對陸遜的“非常規(guī)”使用。因此我們組織部門在用人創(chuàng)新上不僅內(nèi)容要創(chuàng)新、機制要創(chuàng)新，更重要的是思想要創(chuàng)新，要打破身份、地域、年齡、成本的限制，打破僵化的觀念，不拘一格才有助于我們的工作。