中國(guó)第一代“獨(dú)生媽媽”

中國(guó)的獨(dú)生子女政策從1978年開(kāi)始實(shí)行，至今已累計(jì)出生了9000萬(wàn)獨(dú)生子女。而今，第一代獨(dú)生子女陸續(xù)進(jìn)入婚育高峰，由此催生出一新名詞——“獨(dú)生媽媽”。記者走近些昔日的“小公主”，發(fā)現(xiàn)她們遇到了不少育兒難題?！皶?shū)本媽媽”

小英是1980年出生的第一代獨(dú)生子女，職業(yè)是教師，去年剛生了個(gè)活潑可愛(ài)的兒子。她要強(qiáng)，決定自己帶孩子。盡管雙方父母都會(huì)過(guò)來(lái)幫她，但通常是她主導(dǎo)育兒，說(shuō)了算。

身為教師的她從懷孕起就讀了大量育兒書(shū)籍，因此對(duì)養(yǎng)育孩子自信滿滿。對(duì)上一輩老人“老土”的養(yǎng)育方法，她輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“寶寶每天都要游泳，這對(duì)心肺有好處，你們知道嗎？”“寶寶每天要補(bǔ)充魚(yú)肝油、鈣粉，你們知道嗎？”她的理論常常嗆得老人無(wú)話可說(shuō)。

但是，現(xiàn)在她突然沒(méi)轍了——寶寶已便秘6天。小英百思不得其解：“書(shū)上不是說(shuō)，給寶寶喂母乳，就沒(méi)有必要再給他喂水啊！多喂水會(huì)稀釋寶寶的血液啊！吃母乳的寶寶應(yīng)該不會(huì)便秘啊！”婆婆和母親勸她，給寶寶喂點(diǎn)水試試，但她始終不接受她們的建議。

最后她只得抱著寶寶去看兒科醫(yī)生。醫(yī)生聽(tīng)說(shuō)她在兩頓喂奶之間從不給寶寶喂水，十分詫異。在醫(yī)生的建議下，小英開(kāi)始給寶寶喂適量的水。結(jié)果寶寶的便秘問(wèn)題解決了。

“上網(wǎng)媽媽”

最近，阿瓊在網(wǎng)上讀德國(guó)教育專家編寫(xiě)的《游戲中的科學(xué)》和《2-3歲幼兒繪畫(huà)》。談起育兒，她說(shuō)自己不經(jīng)常買(mǎi)書(shū)，但會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)搜索一切需要的育兒經(jīng)驗(yàn)，除去照顧孩子的時(shí)間，常常泡在網(wǎng)絡(luò)育兒論壇里，和年輕媽媽交流育兒心得。

她用專家的口吻說(shuō)：“孩子出生后前3個(gè)月是視覺(jué)敏感期，2到3歲則是開(kāi)發(fā)右腦、培養(yǎng)形象思維能力的最佳時(shí)段，所以，打算從現(xiàn)在開(kāi)始教孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)?！?/p>

和很多新生兒一樣，她的兒子剛出生時(shí)得了黃疸，來(lái)到這個(gè)世界的頭兩天就要和媽媽分開(kāi)。這讓阿瓊十分痛心。讓她郁悶的是，到了出院時(shí)間，醫(yī)院還要求她的寶寶繼續(xù)留院觀察，并且警告說(shuō)“否則會(huì)影響智力”。阿瓊對(duì)此不以為然：“網(wǎng)上說(shuō)了，新生兒黃疸分很多種，我認(rèn)為我兒子只是母乳性黃疸，應(yīng)該不用再住院?！彼Х桨儆?jì)找到了兒童醫(yī)院的幾位專家，請(qǐng)他們來(lái)作判斷。結(jié)果，專家的意見(jiàn)和阿瓊的想法一樣：“孩子是母乳性黃疸，可以出院回家！”

阿瓊還經(jīng)常上網(wǎng)買(mǎi)奶粉、嬰兒用品，認(rèn)為這樣省時(shí)又方便?？伤哪赣H有一次私下里對(duì)她說(shuō)：“網(wǎng)上的奶粉會(huì)不會(huì)有假的?。　彼?tīng)了有些生氣，但還是耐心地向母親解釋網(wǎng)上購(gòu)物的安全和方便。

普遍擁有較高學(xué)歷的“獨(dú)生父母”們借助網(wǎng)絡(luò)的力量，拓寬了育兒知識(shí)的來(lái)源。因此，有些育兒專家稱，新媒體、專業(yè)書(shū)籍、長(zhǎng)輩傳授經(jīng)驗(yàn)，成為當(dāng)代育兒“三大法寶”，是“獨(dú)生父母”們獲得育兒知識(shí)的主要渠道。

“夫妻分工”常惹來(lái)麻煩

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，已婚育的獨(dú)生子女，大都對(duì)“子女——父母”這一角色轉(zhuǎn)換缺乏心理準(zhǔn)備，表現(xiàn)在生活中便是——自己還沒(méi)照顧好，又要照顧孩子。有的“獨(dú)生媽媽”怕身材曲線不再，不愿哺乳；有的“獨(dú)生爸爸”會(huì)在嬰兒室抽煙、打手機(jī)；有時(shí)孩子大哭，小夫妻束手無(wú)策，凌晨2時(shí)往父母家打電話詢問(wèn)“對(duì)策”……

復(fù)旦大學(xué)社會(huì)學(xué)系副教授范麗珠博士表示，越來(lái)越多的獨(dú)生女當(dāng)媽媽，表明第一代獨(dú)生子女已開(kāi)始面對(duì)傳承后代、繁衍生息的社會(huì)責(zé)任。但是對(duì)于養(yǎng)育孩子的問(wèn)題，她們和上一代人處于養(yǎng)育文化的斷裂期間。她們一般都具備了較好的經(jīng)濟(jì)條件，也受過(guò)高等教育，甚至?xí)艿轿鞣金B(yǎng)育文化的影響，和上一代父母的育兒觀念發(fā)生沖突可以理解。

范麗珠指出，“獨(dú)生媽媽”一般都很重視孩子的教育投資，但照顧孩子無(wú)疑是她們的弱項(xiàng)。也就是說(shuō)，在“育”的方面，“獨(dú)生媽媽”很理智，但在“養(yǎng)”的方面則有欠缺。因此，她建議上一代人尊重“獨(dú)生媽媽”的養(yǎng)育方式，同時(shí)將自己的養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)告知她們。

上海社會(huì)科學(xué)院青少年研究所曾做過(guò)《“獨(dú)生父母現(xiàn)象”及其對(duì)未來(lái)中國(guó)社會(huì)的影響》的調(diào)查。調(diào)查顯示，對(duì)于家里的第二代獨(dú)生子女，爺爺、奶奶和外公、外婆愿意投入更多時(shí)間和精力細(xì)心養(yǎng)育。同時(shí)，接受過(guò)良好教育的“獨(dú)生父母”們更懂得理性育兒，從而使科學(xué)育兒不再是空話。