四類家庭孩子易染上網(wǎng)癮家長要學(xué)會引導(dǎo)

孩子網(wǎng)絡(luò)成癮與家庭教育模式密切相關(guān)。近日，來自北京軍區(qū)總醫(yī)院青少年心理成長基地的研究表明，控制型、忽視型、溺愛型、嚴(yán)厲型家庭教育模式下的青少年最容易染上網(wǎng)癮。該醫(yī)院專家分析了數(shù)百例網(wǎng)癮青少年案例，發(fā)現(xiàn)：“控制型”家庭，孩子易產(chǎn)生敵對情緒；不管不顧的“忽視型”，孩子孤僻冷漠、敏感、多疑、缺乏同情心；“溺愛型”的孩子以自我為中心，不顧及他人感受、好逸惡勞；“嚴(yán)厲型”家庭的孩子，不善于與父母情感交流，情緒極度壓抑。

調(diào)查顯示：近七成上網(wǎng)者喜歡聊天

出場人物：桃之夭夭（化名）

老實(shí)交代：上網(wǎng)只為發(fā)泄和逃避

根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息研究中心最新發(fā)布的中國互聯(lián)網(wǎng)調(diào)查報(bào)告顯示，目前我國上網(wǎng)人數(shù)已經(jīng)達(dá)到了9000萬，其中18歲以下的未成年人有1650萬，占19%。在“上網(wǎng)活動(dòng)內(nèi)容”中，網(wǎng)絡(luò)聊天排在首位，占68.2%，這個(gè)數(shù)字占了上網(wǎng)學(xué)生人數(shù)的七成；同時(shí)，使用QQ作為聊天工具和游戲的占71.5%。

今年高一的桃之夭夭（化名）喜歡上網(wǎng)和網(wǎng)友聊天，傾訴心事，開始是每個(gè)星期只上兩次，時(shí)間都不超過2個(gè)小時(shí)。但是她媽媽特別擔(dān)心她在網(wǎng)上“遇到壞人”，她一上網(wǎng)打開QQ開始聊天，媽媽的嘮叨也隨之而來，桃之夭夭忍無可忍。久而久之，和媽媽之間的話越來越少。后來，桃之夭夭迷戀上了國內(nèi)某款網(wǎng)游，于是從每個(gè)星期只上兩次網(wǎng)，發(fā)展成了每天保證四個(gè)小時(shí)在線，有的時(shí)候還逃課升級。在采訪中，桃之夭夭表示，“平時(shí)我很少與父母溝通。一方面，父母工作忙，除了關(guān)心我學(xué)習(xí)外，無暇顧及我的其他感受；另一方面，我覺得能夠跟父母交流的話題也很少。況且，父母總是認(rèn)為我的想法幼稚，不切實(shí)際。可是，相同的想法，我卻可以從網(wǎng)友那里得到贊賞和支持。而且，由于彼此互相不認(rèn)識，可以自由地表達(dá)內(nèi)心世界，又省去了與周圍的同伴說擔(dān)心泄密等問題的煩惱。另外，大家一起做游戲，聊起來也很有話題，就好像真的世界那樣?！?/p>

記者在一款低齡孩子偏多的Q版網(wǎng)游里，很多的采訪對象都表示，家長是最不適宜吐露真言的對象。他們認(rèn)為，兩代人的代溝，使得父母很難理解孩子的想法。孩子的困惑疑問，在大人眼中是杞人憂天、異想天開，有時(shí)還會引來一頓不必要的嘮叨或者責(zé)罵。而網(wǎng)友大多年歲相近、趣味相同，溝通容易。他們不僅會耐心地傾聽彼此的困惑，還會提出很有見地的建議。

現(xiàn)象分析

第1種：控制型家庭

父母特別愿意控制孩子，孩子的前途、命運(yùn)都早早給孩子設(shè)定好了。學(xué)習(xí)成績的好壞成為孩子成就感的惟一來源，一旦學(xué)習(xí)失敗，孩子們會產(chǎn)生很強(qiáng)的挫敗感。除了學(xué)習(xí)，孩子交朋友、外出等等都進(jìn)行一個(gè)嚴(yán)格的控制，這樣家庭的孩子就形成一個(gè)服從、懦弱、膽小、人際交往比較差的性格。因?yàn)樗L期受控制的壓抑，到了青春期以后，會突然爆發(fā)出來，不聽家長的管理和約束，就去上網(wǎng)。在網(wǎng)上，他們很容易體驗(yàn)成功：闖過任何一關(guān)，都可以得到“回報(bào)”，這種成就感是他們在現(xiàn)實(shí)生活中很難體驗(yàn)到的。

第2種：忽視型家庭

關(guān)系不和諧家庭的孩子隨著離婚率、犯罪率升高等社會問題的增多，社會上的“問題家庭”也在增多，這些孩子通常在家里得不到溫暖。忽視型的家庭有兩類：一類是單親家庭，還有一個(gè)就是父母外出經(jīng)商去了，或者是去學(xué)習(xí)，就業(yè)不在身邊。他們都缺乏父愛或母愛，這些孩子往往就到社會上去游蕩，形成放蕩不羈的個(gè)性，他們一旦接觸了網(wǎng)絡(luò)，到了青春期以后，家庭管不了。你要管，這種孩子就往往對你采取非常強(qiáng)硬的手段來對抗父母，你們過去不管我，現(xiàn)在又來管我，等等。但是在網(wǎng)絡(luò)上，他們提出的任何一點(diǎn)兒小小的請求都會得到不少人的幫助。現(xiàn)實(shí)生活和虛擬社會在人文關(guān)懷方面的反差，很容易讓“問題家庭”的孩子“躲”進(jìn)網(wǎng)絡(luò)。

第3種：溺愛型家庭

溺愛型家庭的孩子，往往在家要什么就能得到什么，形成一個(gè)自我為中心，我想干什么就得干什么，形成了一個(gè)多疑、敏感的性格，家長說不得，說一點(diǎn)就認(rèn)為是對他的諷刺、對他的挖苦等等。他一旦到了青春期，家長管理，都一概不聽。想做什么你們不要管，所以這樣的孩子一投入到網(wǎng)絡(luò)世界里，就沒有自控能力。他自己也知道這樣不好，也不想這樣下去，但是一接觸電腦就情不自禁。其實(shí)，生活中要面對很多選擇，選擇什么是對，什么是錯(cuò)，選擇什么該做，什么不該做。如果將人生的元素盡量簡單化，那么人生最重要的事情就是選擇，選擇的正確率越高，成功率也越大。

第4種：嚴(yán)厲型家庭

孩子因?yàn)殚L期受父母的打罵，變得非常冷酷，非常偏執(zhí)，行為非常怪異，沒有安全感，到了青春期以后，對親人說什么管理他約束他的話，他認(rèn)為都是虛偽的。認(rèn)為好玩的東西，就得去玩，誰管他，都不行。這樣的孩子，一旦上網(wǎng)成癮，也很難糾正。另外，這些家庭的孩子，一般來講，人際關(guān)系都不是特別好，而且小心眼，碰到問題時(shí)沒能得到及時(shí)解決就沉迷于網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)和生活受到嚴(yán)重影響。

專家說法

應(yīng)先關(guān)心孩子內(nèi)心世界

學(xué)生之所以愿意把游戲中的朋友當(dāng)成傾訴對象，關(guān)鍵原因在于家庭和學(xué)校對于青少年上網(wǎng)行為缺乏有效的認(rèn)識和溝通，與學(xué)生之間缺乏貼心的交流。

在許多家庭中，孩子與大人之間缺乏溝通，往往家長不明白自己正值青春期的孩子在想些什么。另一方面，青少年在心理等方面正處于成長期，有一種叛逆心理，他們有情緒需要發(fā)泄。很多孩子因?yàn)闆]有找到正確的發(fā)泄渠道才借助網(wǎng)絡(luò)。家長應(yīng)建立“尊重型”、“支持型”、“關(guān)愛型”、“民主型”家庭教育模式：給孩子適度活動(dòng)交往空間；引導(dǎo)孩子利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行附加學(xué)習(xí)；與孩子經(jīng)常交流，教孩子關(guān)心周圍的人和事；尊重孩子發(fā)言權(quán)、參與權(quán)。

家長要學(xué)會“彈性引導(dǎo)”

家長在孩子的“脫癮”過程中扮演很重要的角色，必須打破原來一味地打罵埋怨或者放縱溺愛的傳統(tǒng)做法。家長應(yīng)該定期與孩子交流。另外，家長要學(xué)會上網(wǎng)，家長不懂網(wǎng)絡(luò)，就不能正確引導(dǎo)孩子上網(wǎng)、督促孩子健康上網(wǎng)。善于“彈性說服”，要設(shè)身處地為孩子著想，了解孩子的需要，切忌危言聳聽。

實(shí)用小測驗(yàn)

怎樣判斷一個(gè)人是否染上網(wǎng)癮？

國外心理學(xué)家提出八項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)可以自我診斷“網(wǎng)癮綜合征”：

是否覺得上網(wǎng)已占據(jù)了你的身心？

是否覺得只有不斷增加上網(wǎng)時(shí)間才能感到滿足，從而使得上網(wǎng)時(shí)間經(jīng)常比預(yù)定時(shí)間長？

是否無法控制自己上網(wǎng)的沖動(dòng)？

每當(dāng)因特網(wǎng)的線路被掐斷或由于其他原因不能上網(wǎng)時(shí)，是否會感到煩躁不安或情緒低落？

是否將上網(wǎng)作為解脫痛苦的惟一辦法？

是否對家人或親友隱瞞迷戀因特網(wǎng)的程度？

是否因?yàn)槊詰僖蛱鼐W(wǎng)而面臨失學(xué)、失業(yè)或失去朋友的危險(xiǎn)？

是否在支付高額上網(wǎng)費(fèi)用時(shí)有所后悔，但第二天卻仍然忍不住還要上網(wǎng)？

結(jié)果

如果你有4項(xiàng)或者4項(xiàng)以上表現(xiàn)，并已持續(xù)一年以上，那就表明你已患上了“網(wǎng)癮綜合征”。（侯娟）