《中國(guó)醫(yī)學(xué)通史》 北洋政府時(shí)期的中醫(yī)教育

1912年7月10日至8月10日，教育部召開(kāi)第一屆臨時(shí)教育會(huì)議。到會(huì)議員80余人。提案92件。同年9月3日教育部正式公布學(xué)校系統(tǒng)。其后陸續(xù)頒布各科學(xué)校令。即《中華民國(guó)教育新法令》（ShuXincheng. Introductory Remarks in New Education Decreeof Republic of China. Shangwu PublishingHouse,1923:1.舒新城：中華民國(guó)教育新法令·例言，上海商務(wù)印書(shū)館，1923：1．）。

《中華民國(guó)教育新法令》有關(guān)醫(yī)藥教育規(guī)程令頒布兩次。第一次民國(guó)元年（1912年)11月22日部令第25號(hào)。《醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校規(guī)程令》部令第26號(hào)《藥學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校規(guī)程令》，醫(yī)藥兩門(mén)各課程學(xué)科均漏列中醫(yī)中藥。第二次民國(guó)二年(1913年)1月，教育部公布大學(xué)規(guī)程，大學(xué)共分文、理、法、商、工、農(nóng)、醫(yī)七類(lèi)，醫(yī)類(lèi)又分醫(yī)學(xué)與藥學(xué)兩門(mén)，也都沒(méi)有把中醫(yī)藥科列入以?xún)?nèi)。因此，北洋時(shí)期中醫(yī)教育的焦點(diǎn)，首先是爭(zhēng)取辦學(xué)立案，將中醫(yī)教育列入學(xué)制系統(tǒng)之內(nèi)。教育系統(tǒng)漏列中醫(yī)藥案，引發(fā)了近代醫(yī)學(xué)史上首次抗?fàn)幘韧鲞\(yùn)動(dòng)。上海神州醫(yī)藥總會(huì)余伯陶等人，立即和各地醫(yī)學(xué)團(tuán)體進(jìn)行聯(lián)系，至1913年10月有19個(gè)省市醫(yī)學(xué)團(tuán)體響應(yīng)。并派代表參加“醫(yī)藥救亡請(qǐng)?jiān)笀F(tuán)”推舉惲薇蓀(北京)、葉晉叔(上海)為代表。此外尚有藥業(yè)方面，同仁堂、西鶴年堂等參加。代表于1913年11月23日起程赴京請(qǐng)?jiān)?。《神州醫(yī)藥總會(huì)請(qǐng)?jiān)笗?shū)》是一份非常珍貴的近代中醫(yī)教育史資料?，F(xiàn)文摘如下：

“為請(qǐng)求建議，呈為懇請(qǐng)?zhí)岢嗅t(yī)中藥，準(zhǔn)予另設(shè)中學(xué)(注：指中醫(yī)學(xué))醫(yī)藥專(zhuān)門(mén)學(xué)校，以重民命而順輿情事……”“今者民國(guó)肇始，力圖自強(qiáng)，我國(guó)醫(yī)藥人材，方將與世界各國(guó)競(jìng)勝爭(zhēng)雄，教育部太部定章，于醫(yī)學(xué)課程獨(dú)取西法，不及中學(xué)，此雖迫于世界進(jìn)化之大勢(shì)，別具苦心，然會(huì)員等愚以為醫(yī)藥為衛(wèi)生強(qiáng)種之要素，與國(guó)計(jì)民生有絕大關(guān)系；速舉中醫(yī)中藥切實(shí)整頓則可，逐如淘汰則不可……”（MedicalJournal. 1922,(8):81-86.醫(yī)學(xué)雜志，1922，（8）：81～86）。

請(qǐng)?jiān)笗?shū)全文很長(zhǎng)，最后提出八條具體措施，即設(shè)立中國(guó)醫(yī)藥書(shū)編輯社；開(kāi)設(shè)醫(yī)院；開(kāi)設(shè)中醫(yī)補(bǔ)習(xí)學(xué)校；規(guī)定診察手續(xù)及立案程式；刪補(bǔ)丸散膏丹暨各種藥品；設(shè)立醫(yī)藥藏書(shū)樓、藥品陳列所；設(shè)藥品化驗(yàn)所；編輯醫(yī)學(xué)報(bào)等。請(qǐng)?jiān)笗?shū)結(jié)尾曰：“大部為全國(guó)教育總司，必能下順輿情，俯加采擇，當(dāng)無(wú)畸輕畸重之虞。所有請(qǐng)求懇請(qǐng)建議提倡中醫(yī)中藥，準(zhǔn)予另設(shè)專(zhuān)門(mén)學(xué)校各緣由，除向教育部懇請(qǐng)，議會(huì)請(qǐng)求外，理合抄具簡(jiǎn)章，吳請(qǐng)俯充批示祗遵，不勝迫切待命之至。謹(jǐn)呈?！保∕edicalJournal. 1922,(8):81-86.醫(yī)學(xué)雜志，1922，（8）：81～86）。

北洋政府教育部在群眾輿論壓力下，1914年1月8日函復(fù)余德勛(余伯陶)請(qǐng)?jiān)笗?shū)。該批示認(rèn)為：“本部對(duì)于醫(yī)學(xué)，只期學(xué)術(shù)完備，求合于世界進(jìn)化之大勢(shì)，然后檢疫，衛(wèi)生諸政，冀可推行無(wú)礙，并非于中醫(yī)、西醫(yī)有所歧祝也?！?ChenBangxian. Chinese Medical History. shanghai: ShanghaiMedical Book store,1929:138.陳邦賢：中國(guó)醫(yī)學(xué)史，上海醫(yī)書(shū)局，1929：138)。

繼教育部批復(fù)之后，北洋政府國(guó)務(wù)院于1月16日也發(fā)下正式復(fù)文：“查中國(guó)醫(yī)學(xué)，肇自上古，傳人代起，統(tǒng)系昭然，在學(xué)術(shù)固已蔚為專(zhuān)科，即民生亦資具利賴(lài)，前此部定醫(yī)學(xué)課程，專(zhuān)取西法，良以歧行不至，疑事無(wú)功。先其所急，致難兼采，初非有廢棄中醫(yī)之意也。來(lái)呈述理由五端，尚屬持之有故，擬辦各宰，亦均具有條理，除厘訂中醫(yī)學(xué)校課程一節(jié)暫從緩議外，其余各節(jié)，應(yīng)準(zhǔn)分別籌辦。仍仰隨時(shí)呈明地方行政長(zhǎng)官立案，俾資查考以便維持。此批?！保≧eplyof government Administration Council to sheuzhou GeneralMedical Association. Medical Journal, 1922, (8):89.國(guó)務(wù)院批答神州醫(yī)藥總會(huì)批調(diào)，醫(yī)學(xué)雜志，1922，(8)：89）。

教育部和國(guó)務(wù)院的答復(fù)，明確表示并非于中醫(yī)有所歧視、廢棄之意，基本同意了全國(guó)醫(yī)藥救亡請(qǐng)?jiān)笀F(tuán)要求，準(zhǔn)予分別籌辦。雖然對(duì)中醫(yī)學(xué)校課程要暫緩議定。但原則上已表示準(zhǔn)許不加反對(duì)。這次請(qǐng)?jiān)傅某醪絼倮?，為以后各地中醫(yī)學(xué)校立案成功奠定基礎(chǔ)。

民國(guó)初年我國(guó)中醫(yī)界爭(zhēng)取教育立案，雖然未能達(dá)到將中醫(yī)教育列入教育系統(tǒng)之目的，但它迫使北洋政府當(dāng)局公開(kāi)肯定中醫(yī)中藥的重要作用，答應(yīng)中醫(yī)藥學(xué)校課程暫從緩議，允許民間中醫(yī)學(xué)?？上刃凶灾\組建。社會(huì)各界也給予中醫(yī)辦學(xué)以大力支持，從而給中醫(yī)教育造成了一個(gè)較寬松的發(fā)展環(huán)境，于是有了1915年上海中醫(yī)專(zhuān)門(mén)學(xué)校及1917年廣東中醫(yī)藥專(zhuān)門(mén)學(xué)校在內(nèi)務(wù)部立案成功的先例。

1915年上海名醫(yī)丁澤周(丁甘仁)、夏應(yīng)堂等人發(fā)起籌辦，上海中醫(yī)專(zhuān)門(mén)學(xué)校，向北洋政府備案。丁澤周《為籌建上誨中醫(yī)專(zhuān)門(mén)學(xué)校呈大總統(tǒng)文》。

丁澤周呈文，反映了我國(guó)近代中醫(yī)界辦教育的勇氣及呼聲。其以簡(jiǎn)練文字，論述了創(chuàng)辦中醫(yī)教育目的意義、途徑方法，需融匯中西教學(xué)之所長(zhǎng)。全文層次分明，鋪敘委婉，北洋政府接文后交教育部及內(nèi)務(wù)部作謹(jǐn)慎批復(fù)。教育部復(fù)稱(chēng)；“今丁澤周等欲振余緒于將湮，設(shè)學(xué)堂而造士，兼附設(shè)醫(yī)院，兼聘西醫(yī)，具融會(huì)中西之愿，殊足嘉許?！眱?nèi)務(wù)部批云：“教育部既深嘉許，本部自所贊同，應(yīng)準(zhǔn)備案，俟該校課程擬定后送部核查可也。（Symposiumof TCM Education. Shanghai Research Society ofTraditional and Western Medicine,1939:2～3.中醫(yī)教育討論集，上海中西醫(yī)藥研究社，1939：2～3）。

上海中醫(yī)專(zhuān)門(mén)學(xué)校于1917年正式招生上課，謝觀首任校長(zhǎng)，所聘教師曹家達(dá)、丁福保、陸淵雷、黃體仁、余聽(tīng)鴻等，均有名望。l931年學(xué)校改名上海中醫(yī)學(xué)院，丁濟(jì)萬(wàn)繼任院長(zhǎng)。

廣東近代的中醫(yī)教育在全國(guó)占有重要位置，其影響力僅次于上海。1913年2月，廣東中醫(yī)藥兩界人士聯(lián)合粵九大善堂力量，假座廣州十八甫路愛(ài)育善堂，商議籌辦粵省中醫(yī)中藥學(xué)堂事宜：“聞因教育部頒布醫(yī)藥學(xué)堂章程，專(zhuān)西遺中，該堂院等擬辦中醫(yī)中藥學(xué)堂，以期研究。”(Recordsof Guangdong, Charitable Organizations to Build a Schoolof Traditional Medicine and Chinese Pharmaceuticals.Guanghua Medical and Health Journal, 1913,(8):50.廣東九總善堂院集議籌辦中醫(yī)中藥學(xué)堂匯錄，光華醫(yī)事衛(wèi)生雜志，1913，（8）：50)。

1913年3月，省港藥材行及廣東中醫(yī)界假座廣州上九路張大昌壽世會(huì)館集議，即席決定成立“中醫(yī)藥學(xué)校省港籌辦處”，一致公推廣東近代著名教育家盧乃潼任籌辦處主席(總理)，以資責(zé)成籌辦廣東中醫(yī)專(zhuān)門(mén)學(xué)校。19l6年上海方面?zhèn)鱽?lái)中醫(yī)專(zhuān)門(mén)學(xué)校內(nèi)務(wù)部立案成功消息，1917年冬盧乃潼親赴北平拜會(huì)內(nèi)務(wù)部余某，從1915年至1928年，各地興辦的中醫(yī)院校還有河南中醫(yī)專(zhuān)門(mén)學(xué)校、湖北中醫(yī)專(zhuān)門(mén)學(xué)校、福建中醫(yī)專(zhuān)門(mén)學(xué)校、長(zhǎng)沙明道醫(yī)學(xué)校等，惜未見(jiàn)有更詳細(xì)的文獻(xiàn)資料。這一時(shí)期我國(guó)中醫(yī)辦學(xué)教育僅屬初建起步階段，有關(guān)教學(xué)上許多問(wèn)題如教材編寫(xiě)、課程設(shè)置、學(xué)科建設(shè)、師資培訓(xùn)、附屬醫(yī)院創(chuàng)辦適應(yīng)臨床教學(xué)需要等等，仍存待于以后發(fā)展成熟。