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慕弦歌之聲 訪現(xiàn)代隱者(掌老師與我--王財貴)
自從見了掌老師,我的生命就起了變化。
1969年,剛從臺南師專畢業(yè),被分派到臺中山區(qū)逢甲國民小學服務。遠離了母校,離了家鄉(xiāng),我第一次深深感覺到前途的渺茫。幾天后,下山來購買米菜油醋,回途中,在山邊看到一個涼亭下有七八個小孩,有的坐著,有的站者,有的*著柱子,正在讀書。仔細一聽,有的背論語,有的讀唐詩;和著下午的清風和蟬鳴,語調(diào)清朗可愛。心里激起一陣羨慕和訝異,這不是所謂弦歌之聲嗎?在這窮鄉(xiāng)僻壤間……難道我偶然踏進了仙境?向四周望望,記住了這個地點和那個亭名顧亭?;氐綄W校,迫不及待的問起這件事。同事們異口同聲叫道:“啊!掌牧民先生!那是掌老先生教他們的!”接著:“他是一個現(xiàn)代的‘隱者’,平常很少出門。但是常有達官貴人和青年人去訪他。聽說那些坐黑頭車來的都是他從前的朋友或部屬。輕年們則都是去學問的。他只喜歡教人讀書,卻很少說起他的來歷,所以他的身世,很少人知道。聽說他是日本留學生,但從沒聽過他講一句日語,書架上也沒一本日文書?!薄?/p>
同事們你一句,我一句的直說,愈講愈神秘起來。我問:“那你們一定都跟他讀書(羅)?”只有一個楊老師說他去過兩次。因為那里禮節(jié)很多,進門時要鞠一個躬,入了門,要向孔子像行三個禮......
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慕弦歌之聲 訪現(xiàn)代隱者(掌老師與我--王財貴)
自從見了掌老師,我的生命就起了變化。
1969年,剛從臺南師專畢業(yè),被分派到臺中山區(qū)逢甲國民小學服務。遠離了母校,離了家鄉(xiāng),我第一次深深感覺到前途的渺茫。幾天后,下山來購買米菜油醋,回途中,在山邊看到一個涼亭下有七八個小孩,有的坐著,有的站者,有的*著柱子,正在讀書。仔細一聽,有的背論語,有的讀唐詩;和著下午的清風和蟬鳴,語調(diào)清朗可愛。心里激起一陣羨慕和訝異,這不是所謂弦歌之聲嗎?在這窮鄉(xiāng)僻壤間……難道我偶然踏進了仙境?向四周望望,記住了這個地點和那個亭名顧亭?;氐綄W校,迫不及待的問起這件事。同事們異口同聲叫道:“啊!掌牧民先生!那是掌老先生教他們的!”接著:“他是一個現(xiàn)代的‘隱者’,平常很少出門。但是常有達官貴人和青年人去訪他。聽說那些坐黑頭車來的都是他從前的朋友或部屬。輕年們則都是去學問的。他只喜歡教人讀書,卻很少說起他的來歷,所以他的身世,很少人知道。聽說他是日本留學生,但從沒聽過他講一句日語,書架上也沒一本日文書?!薄?/p>
同事們你一句,我一句的直說,愈講愈神秘起來。我問:“那你們一定都跟他讀書(羅)?”只有一個楊老師說他去過兩次。因為那里禮節(jié)很多,進門時要鞠一個躬,入了門,要向孔子像行三個禮......