孩子說話時間推延或為兒童孤獨癥

我國孤獨癥約400萬

孤獨癥(ASD)是一類以嚴重孤獨、缺乏情感反應(yīng)、語言發(fā)育障礙、刻板重復(fù)動作為特征的精神疾病，又稱“自閉癥”。

廣州市兒童孤獨癥康復(fù)研究中心主任樊越波副主任醫(yī)師指出，國外研究認為，人群中ASD患病率在0.3%至1%之間，典型孤獨癥的患病率則在0.1%至0.4%。

，我國尚未開展大規(guī)模篩查工作，據(jù)估算國內(nèi)孤獨癥患者不低于400萬，典型患者不低于100萬。

民間說法　延誤最佳干預(yù)時機

目前，社會對孤獨癥的認識存在很多誤區(qū)，導(dǎo)致該病難以被及時發(fā)現(xiàn)、及時干預(yù)?！耙郧皣鴥?nèi)醫(yī)學(xué)界把種病叫做‘兒童精神分裂癥’，直到上世紀七八十年代才改稱‘孤獨癥’?！蔽覈麅和襻t(yī)學(xué)專家、中南大學(xué)湘雅二醫(yī)院精神衛(wèi)生研究所李雪榮教授指出，孤獨癥患兒普遍有語言發(fā)育障礙，很多孩子到了三四歲都不會說話。

我國民間素有“貴人語遲”的說法，這導(dǎo)致一些患兒沒有被及時發(fā)現(xiàn)，而培訓(xùn)語言的黃金時間為1歲半至3歲。李雪榮教授指出，“如果患兒到了7歲還不會說話，今后語言能力基本上不可能得到完整發(fā)展?！?/p>

李雪榮說，孤獨癥孩子的機械記憶能力很強，在語言能力的培訓(xùn)時可以彌補其理解力差的劣勢，但需要注意孩子實際心理年齡的特點，循序漸進。

專家建議，家長教孩子說話時，不妨采取口型模仿操，進行發(fā)音訓(xùn)練，“打開”發(fā)音器官。并讓孩子按照單詞句、簡潔的電報句、簡單句、復(fù)雜句、復(fù)合句的順序由易及難反復(fù)練習(xí)。做句子理解訓(xùn)練時，父母可讓孩子按要求做出相應(yīng)動作，講簡短的故事給他聽，并要求他理解、記憶簡單的詞句意思。

由于孤獨癥孩子對語音、語調(diào)、語速理解掌握能力較差，很多孩子說話都是平板的。李雪榮建議，家長對孩子說話時，“應(yīng)該用夸張的語調(diào)來引起孩子的注意，示范給他看。”

民辦治療機構(gòu)　遭遇發(fā)展困境

目前，國內(nèi)孤獨癥康復(fù)教育存在諸多問題，諸如教育資源投入不足、專業(yè)隊伍有待壯大、專業(yè)水平有待提升等，導(dǎo)致能夠接受適宜其身心特點的康復(fù)教育服務(wù)的孤獨癥患者只是“幸運的少數(shù)”。此外，患者家庭也面臨沉重的經(jīng)濟和精神壓力。

樊越波指出，目前開展孤獨癥診治工作的醫(yī)院屈指可數(shù)，多數(shù)醫(yī)生對其認識欠缺，不能診斷，醫(yī)學(xué)教育教材中也未涉及該病,公立干預(yù)機構(gòu)如殘聯(lián)系統(tǒng)等剛剛起步。在此情況下，民辦機構(gòu)成為我國ASD干預(yù)的主要力量，而他們面臨著注冊難、資金不足、規(guī)模小、管理不規(guī)范等發(fā)展困境。

梁女士的寶寶到了3歲還不會說話，親戚們拿“貴人語遲”的民諺安慰她。然而，寶寶4歲時被確診為孤獨癥，并錯過了語言糾正的最佳干預(yù)時間。

記者從昨天正在廣州舉行的首屆廣州國際孤獨癥論壇上獲悉，類似梁女士孩子的情況在孤獨癥患兒中相當普遍。專家說，說話晚正是該病的一大表現(xiàn)。對孤獨癥的干預(yù)在孩子年齡越小時介入，越是利用患兒記憶力優(yōu)勢“代償”理解力差的劣勢，康復(fù)效果越好。

文/記者 任珊珊