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雖然如今的禮節(jié)與從前比起來要顯得隨便得多,但是如果父母想讓寶寶成為有禮貌的人,就必須有意識和有目的地向孩子傳授必要的禮節(jié)。
別想指望小孩子會理解這一切,但是年齡越小接受禮節(jié)教育越重要,也最有效,父母需要做到的是——
五個堅持
1.堅持從小事做起
采取循序漸進的方法。例如接電話的禮貌,應先教孩子拿起電話說“你好”,結束通話前說“再見”;然后再教他們跟對方說“請稍等,我馬上叫我爸爸來接電話”;最后再引導孩子學會記住對方的留言。
2.要堅持你的行為要求
每當孩子從外面回來,伸手抓東西吃時,應很客氣但很堅決地對他說:“請把手里的玩具放下,洗了手再吃飯。
3.堅持以身作則
可以對孩子說:“你過生日的時候,希希送你一個玩具。出于禮貌,后天是她的生日,我們也應該準備個禮物?!比绻斈阏f話的時候嘴里還在嚼著飯,那么你的孩子很有可能會效仿你的做法。
4.堅持告訴孩子你的希望是什么
在你帶孩子去奶奶家的路上,應該不斷對他解釋說:“如果奶奶讓你吃你不想吃的菜,我希望你會說‘謝謝,我不要。奶奶,我不太想吃它’?!?/p>
5.當孩子使用一些表示關注的詞語時,堅持馬上表揚他
可以這樣說:“剛才王阿姨邀你到他家玩的時候,我聽到你說了聲謝謝,我認為你這樣做是很有禮貌而且很周到的?!眻猿窒蚝⒆咏忉尪Y節(jié)是非常重要的。它不是簡單的生活準則,而是對于其他人的一種友善和關注的行為。
兩個不要
1.不要期望十全十美
如果在禮節(jié)方面你是一個追求盡善盡美的人,那么也許會使你自己陷入一場無休止的行為戰(zhàn)中,并且你肯定會輸?shù)摹_@個控制權最終會掌握在孩子的手里。
2.不要讓孩子感到難堪
如果孩子嘴里一邊嚼東西一邊說話的話,應該要求他先把食物咽下去然后再說;而如果他的朋友恰好在你家一起吃飯的話,則不能這樣要求他,給他留點面子。
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雖然如今的禮節(jié)與從前比起來要顯得隨便得多,但是如果父母想讓寶寶成為有禮貌的人,就必須有意識和有目的地向孩子傳授必要的禮節(jié)。
別想指望小孩子會理解這一切,但是年齡越小接受禮節(jié)教育越重要,也最有效,父母需要做到的是——
五個堅持
1.堅持從小事做起
采取循序漸進的方法。例如接電話的禮貌,應先教孩子拿起電話說“你好”,結束通話前說“再見”;然后再教他們跟對方說“請稍等,我馬上叫我爸爸來接電話”;最后再引導孩子學會記住對方的留言。
2.要堅持你的行為要求
每當孩子從外面回來,伸手抓東西吃時,應很客氣但很堅決地對他說:“請把手里的玩具放下,洗了手再吃飯。
3.堅持以身作則
可以對孩子說:“你過生日的時候,希希送你一個玩具。出于禮貌,后天是她的生日,我們也應該準備個禮物?!比绻斈阏f話的時候嘴里還在嚼著飯,那么你的孩子很有可能會效仿你的做法。
4.堅持告訴孩子你的希望是什么
在你帶孩子去奶奶家的路上,應該不斷對他解釋說:“如果奶奶讓你吃你不想吃的菜,我希望你會說‘謝謝,我不要。奶奶,我不太想吃它’?!?/p>
5.當孩子使用一些表示關注的詞語時,堅持馬上表揚他
可以這樣說:“剛才王阿姨邀你到他家玩的時候,我聽到你說了聲謝謝,我認為你這樣做是很有禮貌而且很周到的?!眻猿窒蚝⒆咏忉尪Y節(jié)是非常重要的。它不是簡單的生活準則,而是對于其他人的一種友善和關注的行為。
兩個不要
1.不要期望十全十美
如果在禮節(jié)方面你是一個追求盡善盡美的人,那么也許會使你自己陷入一場無休止的行為戰(zhàn)中,并且你肯定會輸?shù)摹_@個控制權最終會掌握在孩子的手里。
2.不要讓孩子感到難堪
如果孩子嘴里一邊嚼東西一邊說話的話,應該要求他先把食物咽下去然后再說;而如果他的朋友恰好在你家一起吃飯的話,則不能這樣要求他,給他留點面子。