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如何檢查兒童視力?一般將檢查分為三個(gè)階段:
第一個(gè)階段(3歲以前):小兒完全不能合作,幾乎全憑客觀觀察判斷。
第二個(gè)階段(3-5歲):小兒稍能配合工作,可采用一些簡(jiǎn)單的主觀方法檢查。如兒童易辨認(rèn)的圖形視力表。
第三個(gè)階段(5歲以上):小兒基本上能合作,檢查方法與成人相同。
以上三個(gè)階段的劃分不能單純一年齡為界,主要要結(jié)合孩子智力發(fā)育的情況而決定。
對(duì)于3歲以下的嬰幼兒的視力檢查,主要是觀察其眼睛對(duì)光的反應(yīng)和眼的注視運(yùn)動(dòng)。比如出生的嬰兒,對(duì)強(qiáng)光應(yīng)有閉目反應(yīng);生后1-2個(gè)月就能明顯地注視目標(biāo)和追蹤目標(biāo);3-4個(gè)月以后,可以觀察嬰兒的視動(dòng)性眼球震顫:用一個(gè)畫有縱行黑白相間條紋的圓筒在其眼前旋轉(zhuǎn),如果孩子有視覺(jué),眼球?qū)⒆冯S圓筒的轉(zhuǎn)動(dòng)而做水平運(yùn)動(dòng)。另外,用手掌遮擋住幼兒的一只眼睛時(shí),如果引起孩子的反感,則提醒你被遮擋的眼視力較好,反之。則不會(huì)拒絕。這是一種用來(lái)判斷單眼視力的好壞的方法。
對(duì)于3歲幼兒及學(xué)齡前兒童,可配合一定的檢查,如用專供兒童使用的圖形視力表進(jìn)行檢查。圖形視力表是用一些大小相當(dāng)?shù)娜粘S闷穲D案或小動(dòng)物圖案作視標(biāo),如椅子、貓、狗等,如能說(shuō)出這些圖案的名稱,就說(shuō)明他們看清了這個(gè)圖案的輪廓和細(xì)節(jié)。檢查時(shí)要耐心細(xì)致,與幼兒溝通感情,爭(zhēng)取得到孩子的信任及配合,從而獲得較為準(zhǔn)確的視力。
5歲以上幼兒的檢查及標(biāo)準(zhǔn)同成年人。檢查前要仔細(xì)講解檢查的意思和識(shí)別視標(biāo)的方法,要求兒童不偷看,不瞇眼,不揉眼。如果發(fā)現(xiàn)兒童一時(shí)覺(jué)得視力模糊,允許休息1-2分鐘,閉一下眼或望一下遠(yuǎn)再查。
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如何檢查兒童視力?一般將檢查分為三個(gè)階段:
第一個(gè)階段(3歲以前):小兒完全不能合作,幾乎全憑客觀觀察判斷。
第二個(gè)階段(3-5歲):小兒稍能配合工作,可采用一些簡(jiǎn)單的主觀方法檢查。如兒童易辨認(rèn)的圖形視力表。
第三個(gè)階段(5歲以上):小兒基本上能合作,檢查方法與成人相同。
以上三個(gè)階段的劃分不能單純一年齡為界,主要要結(jié)合孩子智力發(fā)育的情況而決定。
對(duì)于3歲以下的嬰幼兒的視力檢查,主要是觀察其眼睛對(duì)光的反應(yīng)和眼的注視運(yùn)動(dòng)。比如出生的嬰兒,對(duì)強(qiáng)光應(yīng)有閉目反應(yīng);生后1-2個(gè)月就能明顯地注視目標(biāo)和追蹤目標(biāo);3-4個(gè)月以后,可以觀察嬰兒的視動(dòng)性眼球震顫:用一個(gè)畫有縱行黑白相間條紋的圓筒在其眼前旋轉(zhuǎn),如果孩子有視覺(jué),眼球?qū)⒆冯S圓筒的轉(zhuǎn)動(dòng)而做水平運(yùn)動(dòng)。另外,用手掌遮擋住幼兒的一只眼睛時(shí),如果引起孩子的反感,則提醒你被遮擋的眼視力較好,反之。則不會(huì)拒絕。這是一種用來(lái)判斷單眼視力的好壞的方法。
對(duì)于3歲幼兒及學(xué)齡前兒童,可配合一定的檢查,如用專供兒童使用的圖形視力表進(jìn)行檢查。圖形視力表是用一些大小相當(dāng)?shù)娜粘S闷穲D案或小動(dòng)物圖案作視標(biāo),如椅子、貓、狗等,如能說(shuō)出這些圖案的名稱,就說(shuō)明他們看清了這個(gè)圖案的輪廓和細(xì)節(jié)。檢查時(shí)要耐心細(xì)致,與幼兒溝通感情,爭(zhēng)取得到孩子的信任及配合,從而獲得較為準(zhǔn)確的視力。
5歲以上幼兒的檢查及標(biāo)準(zhǔn)同成年人。檢查前要仔細(xì)講解檢查的意思和識(shí)別視標(biāo)的方法,要求兒童不偷看,不瞇眼,不揉眼。如果發(fā)現(xiàn)兒童一時(shí)覺(jué)得視力模糊,允許休息1-2分鐘,閉一下眼或望一下遠(yuǎn)再查。