查古籍
語言對于人類智力的發(fā)育具有極重要的意義。研究發(fā)現(xiàn),嬰兒的大腦在出生后就有區(qū)分語音刺激與其他刺激的能力,因此,自寶寶呱呱落孩子雖然不能說話,但能感知言語,母親可利用各種機會及各種游戲動作與你的小寶寶說話,人為地創(chuàng)造一個語言環(huán)境。母親可以重復(fù)地教孩子發(fā)一些阿、噢、嗚等單音,當寶寶自動地發(fā)出了這些音后母親要給予相應(yīng)的應(yīng)答和鼓勵。專家強調(diào),對于兒童的早期教育,重要的并不是知識的灌輸,而是提供或創(chuàng)造一種豐富、適宜的環(huán)境,促使兒童的整個大腦以全面的方式成熟起來。
目前,在世界范圍內(nèi),嬰幼兒潛能開發(fā)的熱浪正一浪高過一浪!這將是一項全球性的事業(yè)。全世界剛 出生的嬰兒都處在同一條起跑線上,未來的社會是充滿競爭的社會,你的孩子從誕生那一刻起就注定了要到社會上去參與競爭,但是做母親的有沒有想到,這競爭的關(guān)鍵的頭幾步是要由母親來參與完成的。如果由于母親的努力,自己的孩子在人生競技場上的第一個回合就拔了頭籌,那將對孩子未來的成才帶來多大的幫助?中國科學(xué)院心理研究所張建新主任說:早期教育的主要對象是家長,而不是嬰幼兒,早期教育的主要內(nèi)容是家長育兒觀念的轉(zhuǎn)變,其主要形式是家長和嬰幼兒的互動互進。
諾貝爾獎金得主的后代,不可能生下來就是天才,相反,他們中卻不乏平庸者,而平民百姓的后代,如 果能抓緊0~3歲的智力開發(fā),倒極有可能問鼎科學(xué)寶座。曾經(jīng)鼓躁一時被某些媒體吹捧得神乎其神的“名人精子庫”在無情的科學(xué)面前早已“門庭冷落車馬稀”,成才的關(guān)鍵主要是后天的培養(yǎng)和機遇。熱切盼望子女成才的父母請切記:培養(yǎng)天才從0歲開始!
專家指出:生命的頭三年是大腦發(fā)育的關(guān)鍵期。在這一時期,腦在結(jié)構(gòu)和功能上都具有根強的適應(yīng)和重組的能力,易于受環(huán)境的影響。嬰幼兒期是開發(fā)大腦潛能的最佳階段,尤其是生命的頭三年。印度狼孩卡瑪?shù)墓适聫姆疵孀糇C了這一點。
卡瑪是一個印度女孩,她在8歲時被一位美國牧師辛格從狼窩中營救回來??ì?shù)纳盍曅院屠峭耆粯?,她不會站立,不會講話,對人類社會茫然無知。辛格對卡瑪進行了精心的培養(yǎng),但卡瑪?shù)纳硇陌l(fā)展卻極其遲緩,她用兩年時間才學(xué)會站立,教她學(xué)會行走花了整整六年,卡瑪四年學(xué)會六個單詞,七年學(xué)會45個單詞??ì?7歲時的智力只相當于一個四歲兒童的水平。由于自幼離開了人類社會環(huán)境,與狼為伍,至使這個印度女孩錯過了大腦發(fā)育的關(guān)鍵期,她的智力及語言能力已不可逆轉(zhuǎn)地被破壞了。
在孩子出生后的幾年里要盡量與孩子在一起,這是腦科學(xué)家對每一位家長的忠告。
專家研究發(fā)現(xiàn),對神經(jīng)細胞進行良性刺激將有利于孩子的智力發(fā)展。中國科學(xué)院上海生理研究所研究員李葆明教授為我們作了這樣的解釋:沒有接受到刺激的細胞長得很單調(diào),就象一棵光禿禿的豆芽,而受到較多刺激的細胞周圍則長出很多分支。李教授告訴記者,這些分支名叫“樹突”,“樹突”象天線一樣接收其他細胞傳來的信息,由胞體加工處理后再經(jīng)軸突向其它神經(jīng)細胞傳遞。細胞與細胞相連的部位叫突觸,它們就象嘴巴一樣,用來在細胞間進行“對話”,突觸的信息傳遞功能的好壞決定著腦功能的好壞,而突觸的數(shù)量和“對話”的強度就取決于刺激的多少。初生嬰兒的腦體積是成年人的1/4,然而腦神經(jīng)細胞的數(shù)量已經(jīng)接近甚至超過成年人的腦細胞的數(shù)量,這就給樹突和突觸留出了充分的成長空間。豐富的環(huán)境刺激與豐富的經(jīng)驗有利于促進腦功能發(fā)育和突觸的形成,相反,剝奪環(huán)境刺激將嚴重阻礙兒童的腦發(fā)育。
在我國山東等地存在著沙袋育兒的習俗,父母將孩子置于沙袋中便外出干活,家長忙于生計而無暇與孩子交流,對孩子進行面對面的摟抱和愛撫,人們發(fā)現(xiàn),在沙袋中呆得越久的兒童智力發(fā)育就越為滯后,他們大多神情木納、目光呆滯,缺少活潑的靈性。研究表明,不玩耍的孩子或很少被觸摸的孩子的腦比正常同齡孩子的腦小20%左右。這一點在動物身上也得到了證明,試驗發(fā)現(xiàn),在堆滿“玩具”的籠子里飼養(yǎng)的大鼠與在普通、單調(diào)的籠子里飼養(yǎng)的大鼠相比,不僅有更多的復(fù)雜行為表現(xiàn),而且單個腦細胞上的突觸數(shù)目平均多25%左右。樹突和突觸在0到4歲間長得最快,4歲以后,那些沒有接受刺激的突觸或腦神經(jīng)細胞就會慢慢地被淘汰,并且永無復(fù)蘇的希望。家長,尤其是母親的愛撫與話語是對你孩子的腦神經(jīng)細胞最有效的刺激。盡管嬰兒還聽不懂大人的話,但卻能分辨語言與非語言的聽覺刺激。如果母親能不時在自己的小寶寶耳邊輕言軟語,并經(jīng)常地對孩子進行親切的愛撫,這是對孩子的腦神經(jīng)細胞最有效的刺激,母親們千萬不要輕率地放棄這份責任。如果有可能的話,媽媽要盡可能地與自己的寶寶朝夕相處!
CopyRight ©2019-2025 學(xué)門教育網(wǎng) 版權(quán)所有
網(wǎng)站備案/許可證號:魯ICP備19034508號-2
語言對于人類智力的發(fā)育具有極重要的意義。研究發(fā)現(xiàn),嬰兒的大腦在出生后就有區(qū)分語音刺激與其他刺激的能力,因此,自寶寶呱呱落孩子雖然不能說話,但能感知言語,母親可利用各種機會及各種游戲動作與你的小寶寶說話,人為地創(chuàng)造一個語言環(huán)境。母親可以重復(fù)地教孩子發(fā)一些阿、噢、嗚等單音,當寶寶自動地發(fā)出了這些音后母親要給予相應(yīng)的應(yīng)答和鼓勵。專家強調(diào),對于兒童的早期教育,重要的并不是知識的灌輸,而是提供或創(chuàng)造一種豐富、適宜的環(huán)境,促使兒童的整個大腦以全面的方式成熟起來。
目前,在世界范圍內(nèi),嬰幼兒潛能開發(fā)的熱浪正一浪高過一浪!這將是一項全球性的事業(yè)。全世界剛 出生的嬰兒都處在同一條起跑線上,未來的社會是充滿競爭的社會,你的孩子從誕生那一刻起就注定了要到社會上去參與競爭,但是做母親的有沒有想到,這競爭的關(guān)鍵的頭幾步是要由母親來參與完成的。如果由于母親的努力,自己的孩子在人生競技場上的第一個回合就拔了頭籌,那將對孩子未來的成才帶來多大的幫助?中國科學(xué)院心理研究所張建新主任說:早期教育的主要對象是家長,而不是嬰幼兒,早期教育的主要內(nèi)容是家長育兒觀念的轉(zhuǎn)變,其主要形式是家長和嬰幼兒的互動互進。
諾貝爾獎金得主的后代,不可能生下來就是天才,相反,他們中卻不乏平庸者,而平民百姓的后代,如 果能抓緊0~3歲的智力開發(fā),倒極有可能問鼎科學(xué)寶座。曾經(jīng)鼓躁一時被某些媒體吹捧得神乎其神的“名人精子庫”在無情的科學(xué)面前早已“門庭冷落車馬稀”,成才的關(guān)鍵主要是后天的培養(yǎng)和機遇。熱切盼望子女成才的父母請切記:培養(yǎng)天才從0歲開始!
專家指出:生命的頭三年是大腦發(fā)育的關(guān)鍵期。在這一時期,腦在結(jié)構(gòu)和功能上都具有根強的適應(yīng)和重組的能力,易于受環(huán)境的影響。嬰幼兒期是開發(fā)大腦潛能的最佳階段,尤其是生命的頭三年。印度狼孩卡瑪?shù)墓适聫姆疵孀糇C了這一點。
卡瑪是一個印度女孩,她在8歲時被一位美國牧師辛格從狼窩中營救回來??ì?shù)纳盍曅院屠峭耆粯?,她不會站立,不會講話,對人類社會茫然無知。辛格對卡瑪進行了精心的培養(yǎng),但卡瑪?shù)纳硇陌l(fā)展卻極其遲緩,她用兩年時間才學(xué)會站立,教她學(xué)會行走花了整整六年,卡瑪四年學(xué)會六個單詞,七年學(xué)會45個單詞??ì?7歲時的智力只相當于一個四歲兒童的水平。由于自幼離開了人類社會環(huán)境,與狼為伍,至使這個印度女孩錯過了大腦發(fā)育的關(guān)鍵期,她的智力及語言能力已不可逆轉(zhuǎn)地被破壞了。
在孩子出生后的幾年里要盡量與孩子在一起,這是腦科學(xué)家對每一位家長的忠告。
專家研究發(fā)現(xiàn),對神經(jīng)細胞進行良性刺激將有利于孩子的智力發(fā)展。中國科學(xué)院上海生理研究所研究員李葆明教授為我們作了這樣的解釋:沒有接受到刺激的細胞長得很單調(diào),就象一棵光禿禿的豆芽,而受到較多刺激的細胞周圍則長出很多分支。李教授告訴記者,這些分支名叫“樹突”,“樹突”象天線一樣接收其他細胞傳來的信息,由胞體加工處理后再經(jīng)軸突向其它神經(jīng)細胞傳遞。細胞與細胞相連的部位叫突觸,它們就象嘴巴一樣,用來在細胞間進行“對話”,突觸的信息傳遞功能的好壞決定著腦功能的好壞,而突觸的數(shù)量和“對話”的強度就取決于刺激的多少。初生嬰兒的腦體積是成年人的1/4,然而腦神經(jīng)細胞的數(shù)量已經(jīng)接近甚至超過成年人的腦細胞的數(shù)量,這就給樹突和突觸留出了充分的成長空間。豐富的環(huán)境刺激與豐富的經(jīng)驗有利于促進腦功能發(fā)育和突觸的形成,相反,剝奪環(huán)境刺激將嚴重阻礙兒童的腦發(fā)育。
在我國山東等地存在著沙袋育兒的習俗,父母將孩子置于沙袋中便外出干活,家長忙于生計而無暇與孩子交流,對孩子進行面對面的摟抱和愛撫,人們發(fā)現(xiàn),在沙袋中呆得越久的兒童智力發(fā)育就越為滯后,他們大多神情木納、目光呆滯,缺少活潑的靈性。研究表明,不玩耍的孩子或很少被觸摸的孩子的腦比正常同齡孩子的腦小20%左右。這一點在動物身上也得到了證明,試驗發(fā)現(xiàn),在堆滿“玩具”的籠子里飼養(yǎng)的大鼠與在普通、單調(diào)的籠子里飼養(yǎng)的大鼠相比,不僅有更多的復(fù)雜行為表現(xiàn),而且單個腦細胞上的突觸數(shù)目平均多25%左右。樹突和突觸在0到4歲間長得最快,4歲以后,那些沒有接受刺激的突觸或腦神經(jīng)細胞就會慢慢地被淘汰,并且永無復(fù)蘇的希望。家長,尤其是母親的愛撫與話語是對你孩子的腦神經(jīng)細胞最有效的刺激。盡管嬰兒還聽不懂大人的話,但卻能分辨語言與非語言的聽覺刺激。如果母親能不時在自己的小寶寶耳邊輕言軟語,并經(jīng)常地對孩子進行親切的愛撫,這是對孩子的腦神經(jīng)細胞最有效的刺激,母親們千萬不要輕率地放棄這份責任。如果有可能的話,媽媽要盡可能地與自己的寶寶朝夕相處!