查古籍
中國媽媽帶孩子去法國旅游,一天,她帶著孩子到法國朋友家做客,熱情的女主人問客人喝點什么,媽媽回答說:隨便。然后,女主人又問孩子喝點什么,未等孩子回答,媽媽搶先說:“別管他,我喝什么,他喝什么?!迸魅撕懿焕斫猓骸白尯⒆幼约哼x吧?!比欢瑡寢屵€是固執(zhí)地表示沒有給孩子選擇的必要,孩子最終沒有得到選擇的權利。
有人說,中國的家長太累,責任心太強。的確不假,許多時候,家長成了孩子的“代辦者”。從生活瑣事到思考問題都代辦到底。其實這樣容易使孩子形成依賴性和懶惰性,缺乏自主意識、自理能力和自我調(diào)控、管理能力。
在法國人看來,孩子喝什么,應該由孩子自己來選擇,這是孩子的權利,母親絕不能越權代辦。從教育的角度講,讓孩子學會選擇,就是讓孩子學會按照自己的意愿辦事,發(fā)展自己的愛好、興趣和特長,滿足自己的心愿。而中國家長總認為孩子不懂事,一切需要大人包辦,養(yǎng)成了孩子的依賴心理,使孩子失去了許多受教育、受鍛煉的機會,也失去了學習的機會和了解社會的機會。因此,應該學會尊重孩子的意愿,讓孩子自己選擇,更有利于孩子的成長。
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中國媽媽帶孩子去法國旅游,一天,她帶著孩子到法國朋友家做客,熱情的女主人問客人喝點什么,媽媽回答說:隨便。然后,女主人又問孩子喝點什么,未等孩子回答,媽媽搶先說:“別管他,我喝什么,他喝什么?!迸魅撕懿焕斫猓骸白尯⒆幼约哼x吧?!比欢瑡寢屵€是固執(zhí)地表示沒有給孩子選擇的必要,孩子最終沒有得到選擇的權利。
有人說,中國的家長太累,責任心太強。的確不假,許多時候,家長成了孩子的“代辦者”。從生活瑣事到思考問題都代辦到底。其實這樣容易使孩子形成依賴性和懶惰性,缺乏自主意識、自理能力和自我調(diào)控、管理能力。
在法國人看來,孩子喝什么,應該由孩子自己來選擇,這是孩子的權利,母親絕不能越權代辦。從教育的角度講,讓孩子學會選擇,就是讓孩子學會按照自己的意愿辦事,發(fā)展自己的愛好、興趣和特長,滿足自己的心愿。而中國家長總認為孩子不懂事,一切需要大人包辦,養(yǎng)成了孩子的依賴心理,使孩子失去了許多受教育、受鍛煉的機會,也失去了學習的機會和了解社會的機會。因此,應該學會尊重孩子的意愿,讓孩子自己選擇,更有利于孩子的成長。