史上最牛畢業(yè)證 - 簡(jiǎn)介

微博上一張民國(guó)時(shí)期的畢業(yè)證引發(fā)了大伙的強(qiáng)烈興趣，有人甚至稱它是“史上最牛畢業(yè)證”。畢業(yè)證的主人叫李鴻樾，“清華學(xué)校研究院”畢業(yè)，而網(wǎng)友之所以說(shuō)這張畢業(yè)證書(shū)牛，是因?yàn)閷?dǎo)師一欄有梁?jiǎn)⒊?、王?guó)維、陳寅恪等人。據(jù)悉，李鴻樾是瀏陽(yáng)人，曾在長(zhǎng)郡中學(xué)、瀏陽(yáng)公學(xué)等校任教或任職。

網(wǎng)友速速圍觀之后皆感慨：太牛了!網(wǎng)友江力北大著名文化青年稱：這就是江湖上傳聞已久的清華國(guó)學(xué)院的“四大導(dǎo)師”!“王國(guó)維、梁?jiǎn)⒊?、陳寅恪、趙元任”，李濟(jì)、吳宓也是國(guó)學(xué)院成員!

收藏者觀點(diǎn)

1925年—1929年開(kāi)辦的四年間，只招收72名學(xué)生

四大國(guó)學(xué)導(dǎo)師——王國(guó)維、梁?jiǎn)⒊?、陳寅恪、趙元任共同簽發(fā)

畢業(yè)者為胡耀邦的老師

我多年來(lái)從事中國(guó)近現(xiàn)代高等教育各類文物的專題收藏。記得大概在四年前的一天，有位藏友給我來(lái)電話問(wèn)：外地有一張民國(guó)十五年清華學(xué)校研究院的畢業(yè)證書(shū)，很“開(kāi)門(mén)兒”，就是價(jià)錢(qián)太貴，你要不要。當(dāng)我問(wèn)清楚要價(jià)(比普通高校本科畢業(yè)證書(shū)售價(jià)高出十五倍)和證書(shū)的內(nèi)容后，毫不猶予地回答：要!如此迫不及待，原因有二：

其一，證書(shū)的稀缺性。清華學(xué)校國(guó)學(xué)研究院于1925年9月創(chuàng)立，至1929年夏停辦，共舉辦4期，前后四屆共招收72名研究生。其中除去在修業(yè)期間因各種原因未能畢業(yè)外，畢業(yè)生總數(shù)滿打滿算也只有60余人。如果從1926年清華國(guó)學(xué)院第一屆畢業(yè)生算起，八十余年，在中國(guó)大地上，歷經(jīng)軍閥混戰(zhàn)、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、八年抗戰(zhàn)，以及“文革”的浩劫，清華學(xué)校(1928年8月17日改名國(guó)立清華大學(xué))的畢業(yè)證書(shū)免遭戰(zhàn)火而留存下來(lái)的尚且很少，而清華國(guó)學(xué)研究院的畢業(yè)證書(shū)則更是鳳毛麟角了。我搜集高校畢業(yè)證書(shū)，過(guò)目數(shù)以千計(jì)，但清華學(xué)校國(guó)學(xué)院畢業(yè)證書(shū)見(jiàn)到的僅此一件。得到后，連續(xù)數(shù)日，我仍沉浸在興奮之中，心情仍不能平靜，暗自慶幸“寶貝”沒(méi)有擦肩而過(guò)。

其二，名校名師授高徒，文化品位高。在中國(guó)，清華與北大是并列的一流大學(xué)，而清華學(xué)校國(guó)學(xué)院四大導(dǎo)師——王國(guó)維、梁?jiǎn)⒊?、陳寅恪、趙元任在國(guó)學(xué)、史學(xué)、語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域，皆為領(lǐng)軍人物。以王國(guó)維為首的四大導(dǎo)師耀眼的大名依次排列刊印在證書(shū)上，并鈐有各自的印章，玄墨朱砂之間，傳統(tǒng)文化的典雅之味躍然紙上，著實(shí)讓人愛(ài)不釋手。1925年，在籌劃國(guó)學(xué)院的過(guò)程中，清華學(xué)校校長(zhǎng)曹云祥特請(qǐng)時(shí)任北大文學(xué)院院長(zhǎng)的胡適代為設(shè)計(jì)課程，并邀請(qǐng)他兼任國(guó)學(xué)研究院導(dǎo)師。當(dāng)時(shí)胡先生沒(méi)有應(yīng)允兼職，理由是：“非第一流學(xué)者，不配做研究院的導(dǎo)師，我實(shí)在不敢當(dāng)，你最好去請(qǐng)梁任公(梁?jiǎn)⒊?、王靜安(王國(guó)維)、章太炎三位大師，方能把研究院辦好?！睆暮m先生這幾句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)中，我們更能進(jìn)一步領(lǐng)悟到四大導(dǎo)師，尤其是王、梁二公，他們?cè)谥袊?guó)近現(xiàn)代學(xué)術(shù)史上的地位、作用及社會(huì)影響，應(yīng)該說(shuō)，怎么高估都不過(guò)分。清華國(guó)學(xué)院四大導(dǎo)師是在上個(gè)世紀(jì)特殊的歷史環(huán)境條件下形成的，此等學(xué)養(yǎng)深厚的一代宗師，估計(jì)在二十一世紀(jì)百年內(nèi)也難出現(xiàn)。

當(dāng)時(shí)購(gòu)買(mǎi)這張畢業(yè)證書(shū)，除考慮名校名師這一主要因素之外，對(duì)畢業(yè)生李鴻樾也有所思量。當(dāng)時(shí)我雖不了解李氏為何許人，但從各方面推測(cè)，他不應(yīng)是等閑之輩。因?yàn)榍迦A國(guó)學(xué)研究院“以研究高深學(xué)術(shù)，造成專門(mén)人才為宗旨”，入學(xué)把關(guān)嚴(yán)，通過(guò)三道關(guān)，才能被錄取，況且又是名師嚴(yán)教。但是，當(dāng)我翻閱多部名人大辭典卻查找不到李氏名字時(shí)，覺(jué)得有點(diǎn)意外，認(rèn)為不應(yīng)該出現(xiàn)這種情況。我當(dāng)然不甘心就此作罷，為查個(gè)究竟，只得按證書(shū)上提供的李氏籍貫的線索，求助于其家鄉(xiāng)湖南瀏陽(yáng)市志辦，請(qǐng)他們協(xié)助查找有關(guān)李鴻樾的資料。時(shí)隔不久，收到瀏陽(yáng)市志辦和檔案科的回函。我拜讀李鴻樾的簡(jiǎn)介之后，喜出望外，名不見(jiàn)經(jīng)傳的李老先生，原來(lái)是胡耀邦、楊勇等一批無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的老師，是默默無(wú)聞地把自己的一生奉獻(xiàn)給中國(guó)鄉(xiāng)村教育建設(shè)事業(yè)的最可敬重的先賢。

網(wǎng)友熱議

網(wǎng)友速速圍觀之后皆感慨：太牛了!

唐大麥：只能羨慕嫉妒恨了。

ZZ張專：真的假的，這人也太幸運(yùn)了。就算在當(dāng)時(shí)的清華堂，也不是人人都能趕上這么強(qiáng)的導(dǎo)師陣容的吧。

河蟹愚樂(lè)：一張強(qiáng)大的畢業(yè)證，導(dǎo)師的陣容太牛逼了?，F(xiàn)在的中國(guó)大學(xué)生沒(méi)那么幸福了……

江力北大著名文化青年：這就是江湖上傳聞已久的清華國(guó)學(xué)院的“四大導(dǎo)師”!“王國(guó)維、梁?jiǎn)⒊?、陳寅恪、趙元任”，李濟(jì)、吳宓也是國(guó)學(xué)院成員!

公民ZHOUYang：這是畢業(yè)證+最具說(shuō)服力的介紹信啊。

記者根據(jù)畢業(yè)證上的信息，在湖南省瀏陽(yáng)縣找到了認(rèn)識(shí)李鴻樾的老人楊圣木。今年87歲的楊圣木老人住在瀏陽(yáng)一中一棟教師樓里。1938年，他到這所學(xué)校讀書(shū)的時(shí)候，校長(zhǎng)正是李鴻樾。

“那張畢業(yè)證我們都見(jiàn)過(guò)。瀏陽(yáng)師范校慶的時(shí)候，學(xué)校搞了個(gè)教師展覽，他的畢業(yè)證也被展出來(lái)了，導(dǎo)師有梁?jiǎn)⒊?、王?guó)維等人?！?/p>

楊老的記憶中，李鴻樾是個(gè)很特別的老師，“概括來(lái)說(shuō)就是，學(xué)問(wèn)好，品德好，對(duì)人特別客氣，生活簡(jiǎn)樸?！?/p>

楊老說(shuō)，李鴻樾祖上很風(fēng)光，伯祖父曾是兩江總督，李鴻樾5歲讀私塾，民國(guó)八年(1919年)畢業(yè)于湖南省立第一師范，民國(guó)十五年(1926年)畢業(yè)于清華學(xué)校(今清華大學(xué))研究院。畢業(yè)之后，李鴻樾先后在湖南省立一中、瀏陽(yáng)中學(xué)等校教書(shū)。

“李老學(xué)問(wèn)很深，對(duì)‘宋儒理學(xué)’研究頗深。他很重視道德教育。每次批評(píng)學(xué)生或者老師，他都要給你深深鞠一躬，還作揖，通過(guò)自己的品行感染你?！?/p>

引諸多遐想

一張老畢業(yè)證引發(fā)網(wǎng)友圍觀，就像前段時(shí)間小學(xué)的老課本被關(guān)注一樣。在圍觀的時(shí)候，免不了要拿過(guò)去的東西與現(xiàn)在的東西對(duì)比，不比不要緊，一比總能引起諸多的遐想。

一則，對(duì)大師的呼喚。一個(gè)學(xué)生在一年的學(xué)習(xí)期間能得到梁?jiǎn)⒊?、王?guó)維、陳寅恪、趙元任、李濟(jì)等導(dǎo)師的教誨，那是何等的幸福!現(xiàn)在的大學(xué)也有名師，但缺少大師，更談不上一個(gè)人同時(shí)受到5位大師的教誨。對(duì)大師的呼喚，是國(guó)人對(duì)高校教育長(zhǎng)久的期待。

二則，指導(dǎo)學(xué)生要名副其實(shí)。以那5位大師的學(xué)識(shí)與人品，如果他們沒(méi)有對(duì)李鴻樾進(jìn)行實(shí)質(zhì)的學(xué)術(shù)指導(dǎo)，斷不至于在其畢業(yè)證上書(shū)上留名并蓋上印章。舊時(shí)的大師，也能親教學(xué)生;而現(xiàn)在，有些老板導(dǎo)師卻常年讓學(xué)生見(jiàn)不到面，由著學(xué)生自己摸索?？戳诉@張畢業(yè)證，真不知該有多少人要為此感到臉紅，又有多少人可以問(wèn)心無(wú)愧在地學(xué)生的畢業(yè)證上署上自己的大名。

三則，學(xué)生畢業(yè)與否，就該交由老師說(shuō)了算。這個(gè)老畢業(yè)證上寫(xiě)著：“經(jīng)導(dǎo)師審查成績(jī)認(rèn)為合格特給予畢業(yè)證書(shū)此證”。一個(gè)學(xué)生能否畢業(yè)，在于導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的認(rèn)定，這說(shuō)明了教育本來(lái)就該由老師主導(dǎo)，且能體現(xiàn)對(duì)老師的尊重?？涩F(xiàn)在，大學(xué)生畢業(yè)證書(shū)上多省去了老師審查認(rèn)定的字樣，畢業(yè)的學(xué)生成了學(xué)校批量生產(chǎn)的產(chǎn)品，讓人只識(shí)學(xué)校而非老師。講師道，不妨先從老師對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)做起;一個(gè)學(xué)生的畢業(yè)證上，不要只有一個(gè)校長(zhǎng)的印章，而忽略辛苦培養(yǎng)的導(dǎo)師。

四則，畢業(yè)證上導(dǎo)師署名還是一種雙向的激勵(lì)。老師若想自己的學(xué)生的成績(jī)不辱沒(méi)自己的名聲，自當(dāng)從嚴(yán)教育之，并注重學(xué)術(shù)道德的教化。對(duì)學(xué)生而言，想從導(dǎo)師手中順利畢業(yè)，不辱沒(méi)師門(mén)，自當(dāng)努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，斷不至于自己抄襲論文后還敢署上老師和自己的名字。而且，在畢業(yè)證署上導(dǎo)師的大名，亦能讓學(xué)生時(shí)常感念師恩。

看到老畢業(yè)證，不要只有羨慕，也不要只有懷舊，要做的是讓教育回歸人的本真，回歸到教授治校，教師以教為主，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。

李鴻樾介紹

李鴻樾(1896—1974)湖南瀏陽(yáng)三口鄉(xiāng)筱野垅村人。1925年考入清華國(guó)學(xué)研究院學(xué)習(xí)。他在王國(guó)維指導(dǎo)下，用一年的時(shí)間，出色地完成了《古文字學(xué)》課題的研究，于1926年6月畢業(yè)。畢業(yè)后，相繼在省立一師、瀏陽(yáng)公學(xué)、長(zhǎng)郡中學(xué)等校任教。在瀏陽(yáng)縣立中學(xué)執(zhí)教期間，不少學(xué)生交不出書(shū)籍伙食費(fèi)，他均慷慨解囊。胡耀邦、楊勇等一批貧困學(xué)生，均得到他的照顧和支持。從1939年起，先后出任瀏陽(yáng)簡(jiǎn)易鄉(xiāng)村師范學(xué)校、瀏陽(yáng)獅山中學(xué)校長(zhǎng)。李鴻樾學(xué)識(shí)深厚，廉潔奉公，關(guān)愛(ài)師生。在簡(jiǎn)易鄉(xiāng)村師范學(xué)校任職時(shí)，正值日寇進(jìn)犯，國(guó)難當(dāng)頭，學(xué)校經(jīng)費(fèi)拮據(jù)。他四處奔走求助，并將學(xué)校一度遷往沔江農(nóng)村，才使教學(xué)免于停頓。

瀏陽(yáng)解放后，李鴻樾不顧年高體弱，先后執(zhí)教于瀏陽(yáng)一中、三口農(nóng)業(yè)中學(xué)。1962年底，時(shí)任團(tuán)中央第一書(shū)記的胡耀邦掛職回湖南工作期間，一次到三口鄉(xiāng)視察時(shí)，特邀請(qǐng)他的恩師李鴻樾敘舊，傾表感謝之情。