成人期性教育

對18歲以上的中青年成人所進(jìn)行的性教育。成人期之所以需要接受性教育，對他們的生活和家庭有兩方面的意義：一是他們本身作為受教育者，需要繼續(xù)接受性教育；二是他們作為對后代的教育者，也需要接受性教育。

成人期的性教育主要有四項內(nèi)容：

第一，通過性教育幫助成年人建立幸福的家庭生活。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和社會的發(fā)展，以及作為中國國策的計劃生育政策的實施，人們的婚姻觀念已向著更為完善的方向轉(zhuǎn)變，開始認(rèn)識到婚姻的主要功能不僅僅是生育后代，而且從婚姻關(guān)系中可以獲得最大的精神歡愉和人生的幸福。性教育就要向成年人及時提供有關(guān)性知識的信息。例如，子解男性和女性對于性生活的心理準(zhǔn)備、表達(dá)方式、各自的期待等方面的差異； 了解夫婦隨年齡的增長，各自所發(fā)生的生理和心理上的變化；婚姻的幸福不僅取決于性生活的成功，還取決于精神上和情感上關(guān)系的溝通和調(diào)適，并且在婚姻出現(xiàn)裂痕或危機時，知道去適當(dāng)?shù)牟块T求助。

第二，成人性道德規(guī)范的教育。不同時代、不同社會、不同文化和不同民族都對各自的性道德規(guī)范有其具體的規(guī)定。一方面靠有關(guān)法律法規(guī)加以確定；另一方面又必須通過各種教育，使人們提高道德水平，規(guī)范人們的性道德行為。例如，1981年5月，瑞典性教育協(xié)會在其年度報告中指出，對于男性和女性來說，性至少有三種功能：

1、使個人獲得性欲的滿足；

2、結(jié)成人與人之間的良好關(guān)系；

3、創(chuàng)造新的生命。

雖然人們的性觀念在不斷走向進(jìn)步，而現(xiàn)實生活中仍舊大量存在著歧視婦女、家庭暴力、婚外情、棄嬰、各種形式的“兩性戰(zhàn)爭”等性道德問題，必須通過性教育來逐步解決。

第三，對成人的性衛(wèi)生教育。這方面的性教育，目的在于保證人們的生殖健康，防治各種性傳播疾病，向人們傳播一切與性有關(guān)的衛(wèi)生保健知識和信息。例如，有關(guān)懷孕、避孕、墮胎的知識；在中國廣泛宣傳教育和實施的“三優(yōu)工程”——優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教的知識；有關(guān)預(yù)防性病、艾滋病的知識等。近年來，艾滋病的感染率逐年升高，而且尚無有效的治療方法。預(yù)防艾滋病的健康教育可達(dá)到兩個目的：

1、使人們清楚地了解艾滋病的傳播途徑和預(yù)防方法來消除人們的恐懼心理；

2、通過介紹具體的預(yù)防方法，以減少人們的危險行為，達(dá)到減少艾滋病感染的目的。

第四，對于已生兒育女的成年人，應(yīng)該學(xué)會如何對自己的子女進(jìn)行性教育。家庭是兒童最早接受性教育的場所，做父母的必須坦誠地、明智地回答孩子提出的性問題。所以，自己必須懂得正確的性知識，才能對孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼T導(dǎo)和教育。同時，當(dāng)孩子上學(xué)以后，尤其是孩子進(jìn)入青春期時，作為學(xué)生家長，可配合學(xué)校對孩子進(jìn)行系統(tǒng)性教育；家長還可在協(xié)助學(xué)校擬定和實施性教育計劃方面起重要作用；并可與孩子交流對性問題的看法，以彌補學(xué)校性教育中被忽略的知識。

根據(jù)中國的現(xiàn)狀，成人性教育可通過以下途徑來實施：

1、列入高等學(xué)校課程；

2、列入成人教育課程；

3、通過中小學(xué)校設(shè)立的家長學(xué)校來傳授性知識；

4、通過醫(yī)院的健康教育；

5、利用大眾傳播媒介；

6、通過婚姻家庭咨詢；

7、通過民間學(xué)術(shù)團(tuán)體的學(xué)術(shù)交流和短期培訓(xùn)；

8、通過有關(guān)科研項目的干預(yù)和對有關(guān)人群的教育；

9、通過社區(qū)的健康教育。