查古籍
一位母親的親身經(jīng)歷:以前,我對(duì)女兒“心太軟”,寵有加而嚴(yán)不足。但女兒對(duì)我并不領(lǐng)情,動(dòng)輒大呼小叫,還得寸進(jìn)尺,常令我困惑和苦惱。
有一天晚上,我和女兒差不多同時(shí)躺到床上,她突然發(fā)現(xiàn)她房里的吊燈沒有關(guān),就喊我去給她關(guān)燈。這類事往常也常發(fā)生,我都是隨叫隨應(yīng)。可這次我剛躺到床上,累了一天好不容易挺直一下腰板,實(shí)在懶得起來(lái),就狠了狠心叫她自己起來(lái)關(guān)。我說:“媽媽同樣也睡了,還得起來(lái)到你房里關(guān)燈,不如你自己起床關(guān)還近一些?!闭f過之后,無(wú)論她怎么叫嚷,我就是不理睬她。見我不去,她就故意把音響開得大大的。過了一會(huì)兒,音響聲音沒有了,我悄悄打開自己臥室的門一看,女兒房里的燈關(guān)了,門也關(guān)了。打那以后,再遇到要拿東西之類的事,女兒就很少叫別人幫忙了。
心理分析:中國(guó)人講究“以己度人”,父母對(duì)孩子好,就想當(dāng)然地以為孩子也能學(xué)會(huì)孝敬父母。但實(shí)際情況是,對(duì)孩子的愿望不加選擇地給予滿足,只會(huì)讓孩子變成以自我為中心的人。而且,凡事都替孩子做到,還會(huì)造成孩子的自卑感和無(wú)力感。
在成長(zhǎng)過程中,及時(shí)的鼓勵(lì)和適當(dāng)?shù)膽土P都是必不可少的,重要的是把握好時(shí)機(jī)和程度。一般來(lái)說,在大多數(shù)時(shí)候,鼓勵(lì)是最重要的,但鼓勵(lì)不是包辦代替,不是溺愛。而懲罰的使用應(yīng)該慎之又慎,有時(shí)候,“冷淡”或取消獎(jiǎng)勵(lì)就是最有效的懲罰。
俗語(yǔ)有“欺軟怕硬”、“得寸進(jìn)尺”之說,想對(duì)孩子的教育也是如此,你事事由著她,她就覺得本該如此,甚至還不滿足。久而久之,一個(gè)以自己為中心的小皇帝、小公主就培養(yǎng)出來(lái)了。如果每位家長(zhǎng)都溺愛孩子,輸送給社會(huì)的是懶散、自私的廢物、庸才,那才是時(shí)代的悲哀呢!所以,從長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì),我們不妨嘗試著做“狠心”的家長(zhǎng),適時(shí)對(duì)孩子說“不”。
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一位母親的親身經(jīng)歷:以前,我對(duì)女兒“心太軟”,寵有加而嚴(yán)不足。但女兒對(duì)我并不領(lǐng)情,動(dòng)輒大呼小叫,還得寸進(jìn)尺,常令我困惑和苦惱。
有一天晚上,我和女兒差不多同時(shí)躺到床上,她突然發(fā)現(xiàn)她房里的吊燈沒有關(guān),就喊我去給她關(guān)燈。這類事往常也常發(fā)生,我都是隨叫隨應(yīng)。可這次我剛躺到床上,累了一天好不容易挺直一下腰板,實(shí)在懶得起來(lái),就狠了狠心叫她自己起來(lái)關(guān)。我說:“媽媽同樣也睡了,還得起來(lái)到你房里關(guān)燈,不如你自己起床關(guān)還近一些?!闭f過之后,無(wú)論她怎么叫嚷,我就是不理睬她。見我不去,她就故意把音響開得大大的。過了一會(huì)兒,音響聲音沒有了,我悄悄打開自己臥室的門一看,女兒房里的燈關(guān)了,門也關(guān)了。打那以后,再遇到要拿東西之類的事,女兒就很少叫別人幫忙了。
心理分析:中國(guó)人講究“以己度人”,父母對(duì)孩子好,就想當(dāng)然地以為孩子也能學(xué)會(huì)孝敬父母。但實(shí)際情況是,對(duì)孩子的愿望不加選擇地給予滿足,只會(huì)讓孩子變成以自我為中心的人。而且,凡事都替孩子做到,還會(huì)造成孩子的自卑感和無(wú)力感。
在成長(zhǎng)過程中,及時(shí)的鼓勵(lì)和適當(dāng)?shù)膽土P都是必不可少的,重要的是把握好時(shí)機(jī)和程度。一般來(lái)說,在大多數(shù)時(shí)候,鼓勵(lì)是最重要的,但鼓勵(lì)不是包辦代替,不是溺愛。而懲罰的使用應(yīng)該慎之又慎,有時(shí)候,“冷淡”或取消獎(jiǎng)勵(lì)就是最有效的懲罰。
俗語(yǔ)有“欺軟怕硬”、“得寸進(jìn)尺”之說,想對(duì)孩子的教育也是如此,你事事由著她,她就覺得本該如此,甚至還不滿足。久而久之,一個(gè)以自己為中心的小皇帝、小公主就培養(yǎng)出來(lái)了。如果每位家長(zhǎng)都溺愛孩子,輸送給社會(huì)的是懶散、自私的廢物、庸才,那才是時(shí)代的悲哀呢!所以,從長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì),我們不妨嘗試著做“狠心”的家長(zhǎng),適時(shí)對(duì)孩子說“不”。